【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( )

A. 葡萄糖是細(xì)胞能量的直接來源

B. 細(xì)胞分化后,DNA和RNA沒有改變

C. 營寄生生活的微生物可以具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞內(nèi)一定具有核糖體和DNA

【答案】C

【解析】葡萄糖是細(xì)胞能量的主要來源,A錯誤;由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞分化后,DNA沒有改變,RNA會出現(xiàn)差異,B錯誤;營寄生生活的微生物可以具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如結(jié)核桿菌由原核細(xì)胞組成,屬于胞內(nèi)寄生菌,C正確;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,因此沒有DNA,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗,實驗結(jié)果如圖所示.下列說法中不正確的是( )

A.該實驗?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B.該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C.1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D.第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )

A. 曲線可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B.限制f~g段不再升高的原因是酶的數(shù)量,整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C.如果溫度升高或降低5,f點(diǎn)都將下移

D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A.的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用,同時提升鏡筒

C.從圖中乙轉(zhuǎn)為丙正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭釀酒過程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示,下列敘述正確的是(

A.08h間,容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.06h間,酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同

C.08h間,容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大,在8h時達(dá)到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精,612h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的線粒體徹底水解后,不能得到的化學(xué)物質(zhì)是( )

A. 氨基酸 B. 脫氧核糖

C. 尿嘧啶 D. ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性,F(xiàn)有甲、乙兩種抗稈銹病的小麥,其中一種為純合子,若要鑒別和保留純合的抗稈銹病的小麥,應(yīng)選用下列哪種方法最簡便易行( )

A.

B. 甲、乙分別測交

C. 甲,乙

D. 乙得F1再自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的

A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗

D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成許多片段

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