酶的固定方法不包括（　　）
A、將酶吸附在載體表面上
B、將酶相互連接起來
C、將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格里
D、將酶制成固體酶制劑，如加酶洗衣粉中的酶
考點(diǎn)：制備和應(yīng)用固相化酶
專題：
分析：固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)．包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法．固定化酶優(yōu)點(diǎn)是使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用．固定化細(xì)胞優(yōu)點(diǎn)是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng)．
解答： 解：A、將酶吸附在載體表面上屬于固定化酶的物理吸附法，A正確；
B、將酶相互連接起來屬于固定化酶的化學(xué)結(jié)合法，B正確；
C、將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格里屬于固定化酶的包埋法，C正確；
D、加酶洗衣粉中的酶是通過基因工程生產(chǎn)的，用特殊的化學(xué)物質(zhì)將酶層層包裹的，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查固定化酶的方法，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為電子顯微鏡下的突觸模式圖，請據(jù)圖回答
（1）[
 
]末梢細(xì)小分支最末端形成[
 
]．
（2）當(dāng)有興奮傳來時(shí)，[
 
]
能釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)經(jīng)運(yùn)輸，最后作用與于[
 
]，這樣就將興奮傳遞到另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是細(xì)胞中重要的生物大分子，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）元素組成：由
 
5種元素構(gòu)成
（2）基本單位：核苷酸（見圖）
 
、
 


（3）種類：脫氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）
種類英文縮寫基本組成單位存在場所
脫氧核糖核酸DNA脫氧核苷酸（4種）主要在細(xì)胞核中
（在
 
中有少量存在）
核糖核酸RNA核糖核苷酸（4種）主要存在細(xì)胞質(zhì)中
（4）生理功能：儲存
 
，控制
 
的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖加回答：

（1）該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物是由
 
種氨基酸失去
 
個(gè)分子水而形成的，這個(gè)反應(yīng)叫做
 
，該化合物叫
 
肽．
（3）在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少
 
．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA變性和復(fù)性示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、向右的過程為加熱（80～100℃）變性的過程
B、向左的過程是DNA雙鏈緩慢降溫復(fù)性
C、變性與在生物體內(nèi)解旋過程的條件、實(shí)質(zhì)都相同
D、圖中DNA雙鏈片段共有2個(gè)游離的磷酸基、2個(gè)3′端

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科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、有利于提高酶活性
B、有利于提高反應(yīng)速度
C、有利于產(chǎn)物的純化
D、有利于酶發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

麥芽汁可以滲入到由海藻酸鈉和啤酒酵母制成的凝膠珠中，啤酒酵母可以利用自身細(xì)胞內(nèi)的一系列酶將可發(fā)酵性糖轉(zhuǎn)化成乙醇．
下面是利用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵生產(chǎn)啤酒的實(shí)驗(yàn)過程：
步驟1：酵母細(xì)胞的活化．稱取lg干酵母置于50mL燒杯中，加l0mL蒸餾水，攪拌，靜置1h．
步驟2：配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的氯化鈣（CaCl2）溶液．
步驟3：配制海藻酸鈉溶液．稱取0.7g海藻酸鈉置于50mI．燒杯中，加l0mL蒸餾水，由于海藻酸鈉在水中溶解速度很慢，所以50mL的燒杯要放在酒精燈上用旺火持續(xù)加熱，并用玻璃棒攪拌．
步驟4：？
步驟5：固定化酵母細(xì)胞．以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的氯化鈣（CaCl2）溶液中形成凝膠珠，讓凝膠珠在氯化鈣（CaCl2）溶液中浸泡30分鐘．
步驟6：固定化酵母細(xì)胞（凝膠珠）用蒸餾水沖洗2～3次．
步驟7：將適量的凝膠珠放人500mL錐形瓶中，加300mL已消毒的麥芽汁，封口于25℃下發(fā)酵．
仔細(xì)閱讀上述過程，回答下列問題：
（1）步驟4的正確操作是：
 
．
（2）找出上述步驟中的一處錯(cuò)誤并改正
 
．
（3）步驟6用蒸餾水沖洗2～3次的目的是
 
．
（4）發(fā)酵產(chǎn)物酒精可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn)，但需在
 
性條件下才呈現(xiàn)灰綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR技術(shù)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、原理簡單
B、原料易找
C、Taq酶具有耐熱性
D、快速、高效、靈活、易于操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

將雙鏈都有15N標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放人含14N的培養(yǎng)液液中，經(jīng)過3代復(fù)制后，有15N標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是（　�。�
A、l 個(gè)
B、2 個(gè)
C、4 個(gè)
D、8 個(gè)

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