如圖是一個(gè)某遺傳病的系譜圖,3號(hào)和4號(hào)為異卵雙胞胎,就遺傳病的相對(duì)基因而言，他們基因型相同的概率是（）

A．5/9 B．4/6 C．1/9 D．7/9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中，能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小

B．滴加0．3g/ml的蔗糖溶液比滴加0．1g/ml的蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

C．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中，能觀察到中央液泡的顏色逐漸變深

D．用高濃度的NaCl溶液替代蔗糖溶液不能引起質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，說法不正確的是（ ）

A、觀察葉綠體時(shí)，可以用菠菜做實(shí)驗(yàn)材料，但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞

B、不同用菠菜葉做實(shí)驗(yàn)材料來觀察線粒體，因?yàn)椴げ巳~為綠色，影響了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C、可以用人的口腔上皮細(xì)胞做材料觀察線粒體

D、健那綠染液可使線粒體染成灰綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)（僅僅是假設(shè)）的脫氧核苷酸序列可以排列出基因（）種。

A．1000 種 B．41000種 C．10004 種 D．4500種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一生物有四對(duì)染色體,假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為（）

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省師大附高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎，上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在Y染色體上

B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

C．位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

D．性染色體只存在于精子和卵細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是

A．如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

B．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

D．如果該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A中肯定含有的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量

B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性

C．吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過程，屬于特異性免疫的范疇

D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害

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