下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、不同生物組成元素的種類大體相同，含量差別較大
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．微量元素的含量雖然很低，但作用很重要．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．
解答： 解：A、細(xì)胞中每一種元素的作用都不能被其他元素替代，A錯誤；
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸含有氮元素，B錯誤；
C、不同生物組成元素的種類大體相同，含量差別較大，C正確；
D、組成細(xì)胞的微量元素的含量極少，但其作用不可缺少，如缺乏則可能會導(dǎo)致相應(yīng)的疾病，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性等知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用；能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為yyrr的小麥甲與某些基因型的小麥乙做正反交實驗，結(jié)果如下表，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
雜交類型后代基因型種類及比值
父本母本YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr
甲乙4：3：2：1
乙甲1：1：1：1
A、小麥乙的基因型為YyRr，在做父本和母本時產(chǎn)生的配子的種類和比例不同
B、小麥乙進(jìn)行自交時，產(chǎn)生的后代有4種表現(xiàn)型，16種基因型
C、甲、乙的雜交結(jié)果說明Y、y與R、r的遺傳遵循基因的自由結(jié)合定律
D、甲做父本乙做母本的雜交結(jié)果說明，在進(jìn)行減數(shù)分裂時乙產(chǎn)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，哪一項是錯誤的？（　�。�
A、生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對平衡的狀態(tài)，稱為穩(wěn)態(tài)
B、穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機制所維持的動態(tài)平衡過程
C、維持機體體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對恒定的狀態(tài)，稱之為穩(wěn)態(tài)
D、穩(wěn)態(tài)一旦不能維持，生物體的生命將受到威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法正確的是（　�。�
A、ATP分子高能磷酸鍵中的能量全部來源于細(xì)胞呼吸
B、細(xì)胞呼吸一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，并將有機物進(jìn)行氧化分解
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物中一定含有二氧化碳
D、細(xì)胞呼吸一定有氧氣和水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是（　　）
A、磷脂和磷酸
B、ADP和cDNA
C、丙酮酸與丙氨酸
D、糖蛋白與肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性基因的個體yy呈黃色．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色．這就稱為“表型模寫”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型．
（1）遺傳實驗中經(jīng)常用果蠅作為實驗材料的原因？
 

（2）對果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測序幾條染色體
 
．
（3）從變異的類型看，該題中“表型模寫”屬于
 
．
（4）現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何判斷它是屬于純合yy？
①請寫出方法步驟：第一、用該未知基因型的
 
交配；第二、將孵化出的幼蟲用
 
的食物飼養(yǎng)，其它條件相同且適宜；第三、觀察成蟲體色．
②結(jié)果預(yù)測：A、如果
 
，則所檢測果蠅為“表型模寫”；B、如果
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)
B、線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖元和纖維素的結(jié)構(gòu)單位都是葡萄糖
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、有氧呼吸的全過程可以分為三個階段（分別以①、②、③表示，產(chǎn)生ATP的階段是
 
，產(chǎn)生氫的階段是
 
，釋放二氧化碳的階段是
 
，需要氧氣參與的階段是
 
，需要酶來催化的階段是
 
．
Ⅱ、用發(fā)面做饅頭，饅頭松軟好吃，是利用了酵母菌進(jìn)行
 
產(chǎn)生的
 
；而酒廠制酒則是用了酵母菌進(jìn)行
 
產(chǎn)生的
 
．
Ⅲ、如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
．
（2）糧食貯藏進(jìn)程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為
 
．
（3）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
．
（4）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程，而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用14C標(biāo)記的生長素涂抹切除頂芽的枝條切口，發(fā)現(xiàn)側(cè)芽被抑制的程度與側(cè)芽中的14C含量成正比，此現(xiàn)象說明（　�。�
A、頂芽生長快于側(cè)芽
B、側(cè)芽的生長素來自于側(cè)芽
C、頂芽產(chǎn)生的生長素可以運輸?shù)絺?cè)芽
D、切除頂芽，側(cè)芽就沒有生長素

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