如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是

A．丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換的示意圖,其中①為毛細(xì)血管壁,②③④⑤分別表示不問部位的液體。下列相關(guān)敘述正確的是

A．①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B．正常情況下，③處的CO2濃度最高

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)導(dǎo)致⑤的pH明顯降低

D．②④⑤的滲透壓大小主要取決于K+和Cl-的含量

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列選項(xiàng)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．單個(gè)基因可以影響和控制多個(gè)性狀

B．多個(gè)基因可以影響和控制一個(gè)性狀

C．染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D．圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖體又叫核糖核蛋白體，是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對(duì)核糖體的認(rèn)識(shí)，下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

B．藍(lán)藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯

C．與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 中。據(jù)圖推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度________（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 _____ （寫出兩種）。

（3）圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 （填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理:

一段時(shí)間后,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是

A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里,一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素,它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”�！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示,請(qǐng)回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）。

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是 ,通過該操作形成了圖中的 （填字母）,它的構(gòu)成至少包括 等。

（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。在構(gòu)建c的過程中目的基因用 （填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功,需要利用 作為標(biāo)記基因。

（3）過程d通常采用 法,過程e運(yùn)用了 技術(shù),在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行 和 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，以下說法正確的是（ ）

A．蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)

B．抗蟲基因?qū)嗣藁ㄈ~肉細(xì)胞后，即可通過傳粉、受精，使抗蟲性狀遺傳下去

C．標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過種植，棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)。兩對(duì)基因與毛色的關(guān)系如圖所示，含一個(gè)A和含兩個(gè)A的個(gè)體產(chǎn)生的色素量相同，不含A的個(gè)體表現(xiàn)為白毛，現(xiàn)將純種黃毛雌性與純種白毛雄性家鼠作為親本雜交，F(xiàn)1中雌性都是黑毛，雄性都是黃毛。請(qǐng)回答：

（1）等位基因A、a位于______染色體上，等位基因B、b位于______染色體上。

（2）親本中黃毛雌性的基因型是 ，F(xiàn)1雄性的基因型是 。

（3）F1雌性個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種基因型的卵細(xì)胞，原因是在減數(shù)分裂過程中兩對(duì)等位基因符合孟德爾的 定律。

（4）若F1雌雄相互交配，則其產(chǎn)生的后代F2中黃毛占的比例為 。

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