6.在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A.人在聞到食物的香味后分泌唾液,這一反射活動(dòng)中唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B.興奮傳導(dǎo)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C.在人體反射活動(dòng)過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是靠細(xì)胞膜兩側(cè)帶電離子的跨膜運(yùn)動(dòng)完成的

分析 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成.

解答 解:A、聞到食物的香味后分泌唾液,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器,A正確;
B、興奮傳導(dǎo)是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體,B錯(cuò)誤;
C、在興奮的傳導(dǎo)過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反,C正確;
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是靠細(xì)胞膜兩側(cè)帶電離子的跨膜運(yùn)動(dòng)完成的,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧的組成,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒

的幸存者,當(dāng)移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,結(jié)果造成人壓著沒事,救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致

B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少

C.有些剛被救的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,無法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)甲、乙的敘述或符合該模型的有

①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示內(nèi)環(huán)境滲透壓增加

②甲表示促甲狀腺激素分泌增加,乙表示促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

③甲表示草原中昆蟲數(shù)目增加,乙表示食蟲鳥數(shù)目增加

④甲表示血糖含量增加,乙表示胰島素分泌量增加

A.②④ B.③④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒有鞭毛蟲,白蟻即餓死,大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好.以上生物的種間關(guān)系分別依次為( 。
A.共生、競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)、共生C.寄生、競(jìng)爭(zhēng)D.共生、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖所示,有關(guān)論述錯(cuò)誤的是( 。
A.形成同等質(zhì)量的種子,甲需要氮元素的質(zhì)量數(shù)最少
B.種子中有機(jī)物最終都來自光合作用
C.萌發(fā)時(shí),三種種子吸收充足水分
D.同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.結(jié)合圖回答下列問題:

(1)甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性(特性),該過程所消耗的能量主要來自于[5]線粒體.
(2)b過程發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基(填寫化學(xué)基團(tuán)名稱).
(3)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①→③→②→⑥→④(用圖中序號(hào)表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.影響蛋白質(zhì)合成的藥物,是通過影響下列哪一細(xì)胞器功能而發(fā)揮作用的?( 。
A.細(xì)胞核B.著絲點(diǎn)C.核糖體D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,不正確的是(  )
A.過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起死亡
B.通常發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C.找出過敏源,并盡量避免再次接觸該過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施
D.具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案