1．生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒(méi)有鞭毛蟲(chóng)，白蟻即餓死，大小草履蟲(chóng)必須分開(kāi)培養(yǎng)，才能生長(zhǎng)好．以上生物的種間關(guān)系分別依次為（　�。�
A．共生、競(jìng)爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)、共生C．寄生、競(jìng)爭(zhēng)D．共生、寄生

分析 1、互利共生：相互依賴(lài)，彼此有利．如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存．?dāng)?shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化．
2、寄生：對(duì)寄住主有害，對(duì)寄生生物有利．如果分開(kāi)則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活的更好．
3、競(jìng)爭(zhēng)：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化．分為兩種：（1）兩種生物生存能力不同；（2）兩種生物生存能力相同．一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈．

解答 解：白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)能幫白蟻消化腸中的木纖維素，同時(shí)自身也獲得營(yíng)養(yǎng)和能量，兩者之間屬于共生關(guān)系；
大小草履蟲(chóng)之間可以相互競(jìng)爭(zhēng)氧氣、空間及食物等，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合具體的實(shí)例，考查種間關(guān)系，要求考生識(shí)記幾種主要的種間關(guān)系，掌握各種間關(guān)系的特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)例，能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷生物之間的種間關(guān)系，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
B．酶在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C．不是所有的酶都是在核糖體上合成
D．細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法不正確的是

A．小腸絨毛細(xì)胞有大量突起，有利于附著更多的載體蛋白

B．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于遞質(zhì)的釋放和吸收

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于吸附更多的有氧呼吸酶

D．葉綠體類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積，有利于吸收更多的的光合色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述中，不正確的是

A．染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D．染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞中DNA的唯一載體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

B．高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人在聞到食物的香味后分泌唾液，這一反射活動(dòng)中唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B．興奮傳導(dǎo)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C．在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是靠細(xì)胞膜兩側(cè)帶電離子的跨膜運(yùn)動(dòng)完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜（甲病為常染色體隱性遺傳病用基因A、a表示；乙病為伴X染色體的隱性遺傳病，基因用B、b表示）．
（1）人體細(xì)胞的染色體根據(jù)染色體上的著絲粒位置可分為端著絲粒染色體、中間著絲粒染色體和近端著絲粒染色體．等位基因A、a位于同源染色體的相同位置上．
（2）將人體體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對(duì)分組和排列所構(gòu)成的圖象稱(chēng)為染色體組型（或染色體核型），它體現(xiàn)了該生物染色體的數(shù)目和形態(tài)特征的全貌．
（3）控制這兩種遺傳病的兩對(duì)基因是（是/否）遵循自由組合定律．其中乙類(lèi)遺傳病中女性的發(fā)病率小于（大于、小于、等于）男性．
（4）Ⅱ4基因型是AaXBXb，Ⅲ7是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（5）Ⅲ8和Ⅲ10近親結(jié)婚第一胎孩子患甲病，則第二胎同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．假說(shuō)演繹法和類(lèi)比推理法是兩種常用的科研方法，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐谕愣闺s交，F(xiàn)1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，然后作出假設(shè)
B．孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正交、反交實(shí)驗(yàn)
C．薩頓研究蝗蟲(chóng)配子的形成過(guò)程，采用類(lèi)比推理法證實(shí)了基因在染色體上
D．摩爾根使用假說(shuō)演繹法進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了白眼基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人體內(nèi)激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．在非細(xì)胞條件下都能發(fā)揮作用
C．都不為生命活動(dòng)供能D．都只能作用于特定的靶細(xì)胞

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