15.下列四種人體細胞與細胞中發(fā)生的生命活動,對應(yīng)有誤的是( 。
A.胰島B細胞:細胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因
B.唾液腺細胞:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶
C.傳出神經(jīng)元:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.成熟紅細胞:O2主動運輸進入線粒體內(nèi)

分析 分泌蛋白的合成過程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎ぃ∨菖c細胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細胞外.

解答 解:A、胰島B細胞的細胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因,在細胞質(zhì)中翻譯形成胰島素,A正確;
B、唾液腺細胞的核糖體中合成唾液淀粉酶,則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶,B正確;
C、傳出神經(jīng)元的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),使得下一個效應(yīng)器的突觸后膜興奮或抑制,C正確;
D、O2進入紅細胞的方式是順濃度梯度進行的,不需要載體,不消耗能量,屬于自由擴散,另外哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的考查轉(zhuǎn)錄和翻譯、分泌蛋白的合成、興奮的傳遞、物質(zhì)運輸?shù)姆绞,考題比較綜合,意在考查學(xué)生理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所,了解分泌蛋白的合成,識記物質(zhì)的運輸方式,對于三種跨膜運輸方式的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為( 。
A.聯(lián)會B.基因突變C.染色體變異D.融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.家庭制作泡菜,無需刻意滅菌,原因是( 。
A.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長
B.各種微生物都可以用于制作泡菜
C.泡菜壇中的亞硝酸鹽殺死了其他雜菌
D.泡菜壇中液體表面有一層菌膜與外界隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是( 。
A.非同源染色體的自由組合不是配子種類多樣性的唯一原因
B.受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細胞染色體數(shù)目相同
C.同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細胞,一半來自于精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗驗證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是( 。
A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B.為了驗證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗
C.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
D.測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素.為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研人員進行了實驗.
(1)獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物.
(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1.據(jù)實驗結(jié)果推測,GR24的作用是抑制側(cè)枝產(chǎn)生,突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷.
(3)為了進一步研究GR24的作用機理,科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗,結(jié)果如圖3.

①進行實驗處理時,NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A(填“A”或“B”)中.
②據(jù)圖分析,GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用,推測GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長.
(4)據(jù)圖3的結(jié)果,科研人員提出了一個假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸.為驗證該假設(shè),采用與圖2相同的切段進行實驗.
①請在表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容,完成實驗方案.
組別處理檢測
實驗組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素)___在固體培養(yǎng)基中
加入GR24
主莖下端的放射性標記含量
對照組在主莖上端施加NAA同上在固體培養(yǎng)基中
不加入GR24
②請你再提出一個合理的新假設(shè):在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時,GR24促進生長素運入側(cè)芽.

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7.下列關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查實驗,敘述不正確的是( 。
A.發(fā)病率高的單基因遺傳病是最佳調(diào)查對象
B.發(fā)病率調(diào)查的對象應(yīng)該是相對固定,樣本數(shù)量大的人群
C.遺傳病的遺傳類型的調(diào)查對象應(yīng)該是患者家系
D.多基因遺傳病因為發(fā)病率高所以也是合適的調(diào)查對象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于DNA、RNA的說法中,錯誤的是(  )
A.DNA和RNA的基本組成單位是核苷酸
B.ATP的水解產(chǎn)物可作為合成RNA的原料
C.同一個體的不同細胞中,DNA含量可能不同
D.DNA和RNA的都可充當細胞的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個基因型為AaBb的動物,按自由組合定律產(chǎn)生了一個Ab基因組合的精子,與之同時產(chǎn)生的其余三個精子的基因組合是( 。
A.Ab、aB、aBB.AB、ab、abC.ab、ab、abD.AB、AB、AB

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同步練習(xí)冊答案