4.在生物遺傳育種的過程中,能產(chǎn)生新基因的是( 。
A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種
B.用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株
D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

分析 四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種的原理是基因重組,基因重組可產(chǎn)生新基因型,不能產(chǎn)生新基因,A錯誤;
B、用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜的原理是染色體數(shù)目變異,染色體數(shù)目變異不能產(chǎn)生新基因,B錯誤;
C、用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株的原理是基因突變,基因突變是變異的根本來源,可產(chǎn)生新基因,C正確;
D、用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株的原理是染色體數(shù)目變異,染色體數(shù)目變異不能產(chǎn)生新基因,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了可遺傳變異的類型和特點,對于可遺傳變異的類型及不同變異的區(qū)別與聯(lián)系的掌握,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)胡蘿卜素的紙層析操作的敘述,錯誤的是(  )
A.選擇干燥的濾紙B.點樣圓點應(yīng)細小
C.每次點樣后,都必須干燥D.濾紙筒的兩豎直邊必須接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.假說一演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論.下列研究中,使用了這種方法的是( 。
A.孟德爾通過豌豆的雜交實驗發(fā)現(xiàn)兩大遺傳規(guī)律
B.薩頓推論基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系
C.沃森和克里克建立DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.基因工程是現(xiàn)代育種技術(shù)中非常重要的一種手段,通過該技術(shù)可讓細菌生產(chǎn)人類的胰島素.以下相關(guān)說法正確的是( 。
A.人與細菌的DNA的遺傳信息相同是基因工程的基本原理
B.能高效表達人胰島素基因的細菌是工程菌
C.通過蛋白質(zhì)與抗體形成雜交帶來檢測目的基因的表達產(chǎn)物,不屬于分子檢測
D.基因工程育種不可能存在生態(tài)安全問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.1903年薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出來的(  )
A.運用假說-演繹法提出的
B.通過蝗蟲實驗運用類比推理提出的
C.運用系統(tǒng)論分析法提出的
D.通過摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實驗提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與有氧呼吸相比,無氧呼吸最主要的特點是(  )
A.分解有機物B.釋放能量
C.有機物分解不徹底D.需要酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用車前草花葉病毒(HRV)的RNA與煙草花葉病毒(TMV)的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒,用該病毒去感染車前草,則( 。
A.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細胞中檢測到HRV
B.車前草不出現(xiàn)病斑,在車前草細胞中能檢測到HRV
C.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草細胞中檢測到TMV
D.車前草出現(xiàn)病斑,在車前草中檢測到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于激素的斜述,不正確的選項是( 。
A.激素是有機小分子物質(zhì)
B.激素是信息分子
C.激素可直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D.激素可借助內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)對靶器官、靶細胞產(chǎn)生靶效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.北京時間10月4日下午5點30分,2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,英國科學(xué)家羅伯特•愛德華茲(Robert Edwards)因發(fā)展體外授精療法獲獎.作為輔助生殖手段,試管嬰兒在20多年前也曾被世界輿論界視為洪水猛獸而大加抨擊,但時至今日,這項技術(shù)已經(jīng)被全世界絕大多數(shù)國家所承認,并被認為是20世紀對人類有重大貢獻的技術(shù)發(fā)明之一.下列各項中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是( 。
①體外受精         ②體內(nèi)受精         ③主要在體外發(fā)育  ④主要在體內(nèi)發(fā)育  
⑤運用基因工程技術(shù)  ⑥運用胚胎工程技術(shù)  ⑦屬于有性生殖    ⑧屬于無性生殖.
A.①③⑥⑧B.①④⑥⑦C.②③⑥⑦D.①④⑤⑧

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同步練習(xí)冊答案