分析 果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧.
當(dāng)氧氣和糖原充足時(shí)醋酸菌將糖分解成醋酸,可以表示為:C6H12O6+2O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH+2CO2+H2O;
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變成乙醛,再將乙醛變成醋酸,相關(guān)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
解答 解:(1)因?yàn)榇姿峋呛醚跣约?xì)菌,對(duì)氧氣非常敏感,深層發(fā)酵過程中,即使短時(shí)間中斷通入氧氣,也會(huì)引起醋酸菌的死亡,所以要向發(fā)酵瓶中通入空氣.醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃,因此制醋過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃.
(2)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,發(fā)揮作用的微生物是酵母菌.
(3)酵母菌通過無氧呼吸可分解葡萄糖,產(chǎn)生的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(4)缺少糖源時(shí),醋酸菌會(huì)將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔磻?yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3C00H+H2O.
(5)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測(cè)流出液的pH證明是否有醋酸生成.
(6)在果醋的制作中,提供碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖或乙醇.
故答案為:
(1)醋酸菌是好氧細(xì)菌 醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃
(2)酵母菌
(3)葡萄糖 酒精 二氧化碳
(4)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3C00H+H2O
(5)pH試紙檢測(cè)流出液的pH
(6)葡萄糖或乙醇
點(diǎn)評(píng) 本題考查了果醋制作的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記果醋制作的原理;識(shí)記醋酸菌的代謝類型和生活習(xí)性;能夠?qū)懗鱿嚓P(guān)的化學(xué)反應(yīng)式,難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和酵母菌 | B. | 煙草花葉病毒和核糖體 | ||
C. | 藍(lán)藻和衣藻 | D. | 肺炎雙球菌和噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞 | 制備單克隆抗體 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng) | 大量生產(chǎn)人胰島素 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 | 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物,如螢火蟲的閃光 | |
B. | 動(dòng)物產(chǎn)生性外激素可以調(diào)節(jié)繁殖行為,屬于行為信息 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間,且這種傳遞往往是雙向的 | |
D. | 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,如草原返青時(shí),“綠色”的物理信息為食草動(dòng)物提供可采食信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因 限制性核酸內(nèi)切酶 運(yùn)載體 體細(xì)胞 | |
B. | 重組DNA RNA聚合酶 限制性核酸內(nèi)切酶 連接酶 | |
C. | 工具酶 目的基因 運(yùn)載體 受體細(xì)胞 | |
D. | 模板DNA 信使RNA 質(zhì)粒 受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 后代性狀 | |
一 | 紅花A×白花B | 全為紅花 |
二 | 紅花C×紅花D | 紅花與白花之比約為3:1 |
A. | 紅花為顯性性狀 | B. | 紅花A的遺傳因子組成為Rr | ||
C. | 紅花C與紅花D的遺傳因子組成不同 | D. | 白花B的遺傳因子組成為Rr |
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