【題目】“綠水青山就是金山銀山”。隨著生態(tài)文明建設(shè)的提出,我國多地都在開展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。圖為某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖。請回答下列問題:

(1)種植農(nóng)作物時,為提高產(chǎn)量常在同一土地上將高度不同的作物進(jìn)行合理套種,這屬于群落的________結(jié)構(gòu),其優(yōu)勢在于_____________________________________________________。

(2)該生產(chǎn)流程的每一環(huán)節(jié)都充分利用了農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物,從能量流動的角度分析,其意義是________________________________________________。

(3)該生態(tài)農(nóng)場將作物、家畜、食用菌和蚯蚓進(jìn)行產(chǎn)品輸出,體現(xiàn)了生物多樣性的___________________________________________價值,為保證該生態(tài)農(nóng)場內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),應(yīng)對其實(shí)施相應(yīng)_____________的投入。

【答案】垂直 能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力 實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率 直接 物質(zhì)和能量

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益;它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理;建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。

1)根據(jù)題意分析,在同一土地上將高度不同的作物進(jìn)行合理套種,即農(nóng)作物具有明顯的分層現(xiàn)象,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),這樣能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。

2)該生產(chǎn)流程的每一環(huán)節(jié)都充分利用了農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物,實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用,提高了能量的利用率。

3)該生態(tài)農(nóng)場將作物、家畜、食用菌和蚯蚓進(jìn)行產(chǎn)品輸出,供人們利用,屬于生物多樣性的直接價值;為保證該生態(tài)農(nóng)場內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),應(yīng)對其實(shí)施相應(yīng)物質(zhì)和能量的投入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,將其浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g.mL-lKNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

B. 圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明,細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 由于圖甲中的0具有全透性,Q處充滿了KN03溶液

D. 圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式,曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同光照強(qiáng)度下某植物葉片的O2釋放速率。下列敘述錯誤的是(

A.在光照強(qiáng)度為5klx25klx時,影響該植物光合速率的環(huán)境因素不同

B.在光照強(qiáng)度為5klx時,光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等

C.在光照強(qiáng)度為15 klx時,1 h光合作用產(chǎn)生的O2量為200 mL

D.在光照強(qiáng)度為15klx時,該植物1h還需從外界吸收的CO2量為150mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產(chǎn)紅葡萄酒的部分過程,請回答下列問題:

(1)海藻酸鈉能作為固定載體的特點(diǎn)是___________,在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前,對海藻酸鈉所作的操作是_______________。

(2)關(guān)于果膠酶等蛋白質(zhì)一類的酶,我們可以分別用凝膠色譜法和_______法進(jìn)行分離純化以及純度鑒定;果膠酶在果汁生產(chǎn)中具有重要的作用,把果膠酶和酵母菌固定在一起生產(chǎn)紅葡萄酒的重要意義在于_______________________。

(3)果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián),然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定,這是因?yàn)?/span>_______________________________。

(4)在初級發(fā)酵時一般溫度控制在_________,在發(fā)酵過程中,尤其要隨時監(jiān)控和調(diào)整發(fā)酵罐中的溫度和pH,使其在適宜的范圍內(nèi)波動,其主要目的是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示士壤溶液中K+進(jìn)入植物根細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)K+濃度隨時間變化的情況,下列說法錯誤的是(

A.AB段時K+的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

B.BC段時K+的跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

C.限制AB段運(yùn)輸速率的因素是膜內(nèi)外濃度差和能量供應(yīng)

D.限制BC段運(yùn)輸速率的因素是載體的數(shù)量和能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題:

1)與圖1細(xì)胞相比,小麥體細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是________(填序號),該細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物為________。

2)圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______種,大腸桿菌細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_______。

3)圖2a、bc三種細(xì)胞器分別對應(yīng)圖1中的_______(填序號)。若要分離這種細(xì)胞器,應(yīng)使用_______法?茖W(xué)家在研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑過程時,采用了_______法。

4)用臺盼藍(lán)(細(xì)胞活性染色劑)對圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有_______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是(相關(guān)基因用A、a表示) ( )

A.1×2→4可推知此病為顯性遺傳病

B.只要知道25的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上

C.2號、5號的基因型分別為AA、Aa

D.7號和8號的后代正常的概率為1/3

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【題目】一個A型血友病(用B和b表示一對等位基因)患者家系圖如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 該病有隔代遺傳傾向,屬于伴X染色體隱性遺傳病

B. 該致病基因在親代與子代間的傳遞只能由母親傳給其兒子

C. 該家族Ⅰ-1、Ⅰ-2個體的基因型分別為XBXb、XBY

D. Ⅲ-1的父母再生一個健康孩子的幾率是3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子的圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩親本雜交得到F1,其表現(xiàn)型如圖。下列敘述錯誤的是(  )

A. 親本的基因組成是YyRr、yyRr

B. F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒

C. F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRRYyRr

D. F1中純合子占的比例是1/2

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