4. DNA分子的半保留復(fù)制是指()

   A. DNA分子中的一條鏈進(jìn)行復(fù)制,另一條鏈不 復(fù)制

   B. DNA分子中的一半進(jìn)行復(fù)制,另一半不復(fù)制

   C. 每一個子代DNA均保留了其親代DNA分子中 的一條單鏈

   D. —個DNA分子復(fù)制后產(chǎn)生的兩個DNA分子,一 個為親代DNA分子,另一個為子代DNA分子

4. C

4. C解析:半保留復(fù)制是指新合成的每個 DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的 一條鏈。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練10 第三節(jié)DNA的復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1. 1903年,美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體 上”的假說是如何提出的()

   A. 通過做實驗研究得出的結(jié)論

   B. 運用假說一演繹法提出的

   C. 運用類比推理提出的

   D. 運用系統(tǒng)分析法提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:

5. 赫爾希和蔡斯分別用35 S和32 P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白 質(zhì)和DNA. 圖示中被標(biāo)記部位組合正確的是()

   A. ①②   B. ①③

   C. ①④   D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. (2014 •黑龍江慶安月考) 在搭建DNA分子模型的 實驗中,若有4種堿基塑料片共20個,其中4個C、6 個G、3個A、7個T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物 14個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代 表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則()

   A. 能搭建出20個脫氧核苷酸

   B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

   C. 能搭建出4l0種不同的DNA分子模型

   D. 能搭建出一個4種堿基對的DNA分子片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

11. 已知DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(T+C)=m,求:

(1) 在另一條互補鏈中這種比例是 。據(jù)此可得推論: 。

(2) 這個比例關(guān)系在整個DNA分子中是 。據(jù)此可得推論: 。

如果DNA分子的一條單鏈中(A+TV)/(G+C) =n,求:

(3) 在另一條互補鏈中這種比例是 。

(4) 這個比例關(guān)系在整個DNA分子中是 。

(5) 據(jù)(3) 和(4) 可得推論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. 保證準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是()

   A. 解旋酶促使DNA的兩條互補鏈分離

   B. 游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補配對

   C. 配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

   D. 模板母鏈與互補子鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

10. 具有P個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段,含有Q個腺嘌呤。下列敘述正確的是()

   A. 該片段即為一個基因

   B. 該片段中,堿基比總是(A+T) /(C+G) = 1

   C. 若該DNA分子中堿基對任意排列,堿基對排列 方式少于轤種

   D. 該片段完成n次復(fù)制需要2n-1 (P —Q) 個游離 的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

9. (2014 •江蘇啟東中學(xué)期中) 近來的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn), 小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有 HMIGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠吃同 樣多的高脂肪食物,一段時間后,對照組小鼠變得十 分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍 然保持正常,說明()

   A. 基因在DNA上   B. 基因在染色體上

   C. 基因具有遺傳效應(yīng)   D. 基因是DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

12. 中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳 遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題:

(1) a、b、c、d所表示的四個過程依次是、 。

(2) 需要tRNA和核糖體同時參與的過程是(用圖中的字母回答) 。

(3) a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

(4) 在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。

(5) 能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是,后者所攜帶的分子是 。

(6) RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用 類似本題圖中的形式表述) :

            ① ;②

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