第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 | |
親本 組合 | 純合紫色× 純合紫色 | 純合紫色× 純合黃色 | 純合黃色× 純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒 顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
分析 分析題意:第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,該比例為9:3:3:1比例的變形,說明該性狀是由兩對等位基因控制.
根據(jù)題意和圖示分析可知:9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.以寬葉植株A(Tt)為父本,正常的窄葉植株(tt)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以寬葉植株B(Ttt)中有一個t來自母本,還有T和t都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
解答 解:(1)若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則符合兩對相對性狀的雜交實驗結(jié)果,即(9:3):3:1,因此可據(jù)此推測F1籽粒的顏色由2對等位基因控制,F(xiàn)1代中紫色的基因型有6種.第四組的后代出現(xiàn)性狀分離,說明親本為雜合子,F(xiàn)1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3:1.第五組F1中黃色籽粒的玉米有兩種,一種是純合子,占$\frac{1}{3}$,另一種是單雜合子,占$\frac{2}{3}$,它們分別自交后,后代中白色籽粒所占的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
(2)①為探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,最簡單的方法是讓該植株自交,觀察統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例.
若T基因位于異常染色體上,讓植株A進行自交產(chǎn)生F1,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Tt個體產(chǎn)生的雄配子中只有t能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色(Tt):白色(tt)=1:1,說明T基因位于異常染色體上.
若T基因位于正常染色體上,F(xiàn)1全為黃色,說明T基因位于正常染色體上.
②根據(jù)題意父本基因型為Tt,母本基因型為tt,子代產(chǎn)生Ttt的基因型,可能由于親本產(chǎn)生了Tt和tt的配子,原因可能是母本tt基因突變成Tt,產(chǎn)生T 配子;父本減數(shù)第二次分裂tt未移向兩極,產(chǎn)生tt配子(或母本tt發(fā)生基因突變成Tt,減數(shù)分裂時,同源染色體未分離;父本正常產(chǎn)生t配子)
③若②中得到的植株B(Ttt)在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為Tt:t:tt=2:2:1.那么以植株B為父本進行測交,即與tt個體進行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例黃色(2Ttt):白色(2tt、1ttt)=2:3,其中異常植株(Ttt、ttt)占$\frac{3}{5}$.
(3)根據(jù)題意和圖示內(nèi)容分析“親本均是純合子”,若甜味是顯性,則若A、C行的植株種子是甜味,B、D行的植株種子是甜味和非甜味;同理分析非甜味是顯性.
(4)B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)基因型設(shè)為$\frac{1}{2}$Aa,$\frac{1}{2}$AA,子代產(chǎn)生的配子A=$\frac{3}{4}$,a=$\frac{1}{4}$,進行隨機交配.則后代AA=$\frac{9}{16}$,Aa=$\frac{6}{16}$,aa=$\frac{1}{16}$,即甜味與非甜味比例是1:15.
故答案為:
(1)6 $\frac{1}{6}$
(2)①F1表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1
②母本tt基因突變成Tt,產(chǎn)生T 配子;父本減數(shù)第二次分裂tt未移向兩極,產(chǎn)生tt配子(或母本tt發(fā)生基因突變成Tt,減數(shù)分裂時,同源染色體未分離;父本正常產(chǎn)生t配子)
③$\frac{3}{5}$
(3)①甜味 甜味和非甜味 ②甜味和非甜味 非甜味
(4)1:15
點評 本題考查了基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)表格和題干信息確定基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系,能夠根據(jù)基因的分離定律分析有關(guān)染色體數(shù)目變異的有關(guān)知識,并利用基因的自由組合定律進行有關(guān)概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合 | |
B. | 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸 | |
C. | 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 | |
D. | 氨基酸脫水縮合形成多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種的原理是基因突變,也可能產(chǎn)生染色體畸變 | |
B. | 雜交育種不會導(dǎo)致種群基因頻率的改變 | |
C. | 雜合的二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng),將獲得純合的二倍體 | |
D. | 將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上,結(jié)出的果實為三倍體無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如圖所示.下列分析不正確的是( )
A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組,可為生物進化提供原材料
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫系統(tǒng)疾病 | |
B. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損 | |
C. | 過敏反應(yīng)是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng) | |
D. | 貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性具有一定的美學(xué)價值 | |
C. | 易地保護是保護生物多樣性的最有效措施 | |
D. | 為保護生物多樣性應(yīng)該禁止開發(fā)和利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色是生物實驗常用的方法,下列關(guān)于染色的描述正確的是( )
A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B.觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C.觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
D.觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色
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