【題目】各圖分別表示幾種生物的基本結構單位.請根據圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行.
(2)圖中屬于真核細胞的是 ,與原核細胞的統一性表現在都具有 ,原核生物細胞質中只有 這一種細胞器.
(3)圖中過量繁殖會引起“水華“的是 ,該細胞中含有 ,因此利用光能合成有機物.
【答案】(1)C 無細胞結構 活細胞內
(2)D 有細胞膜、細胞質、遺傳物質 核糖體
(3)B(藍藻) 葉綠素和藻藍素
【解析】
試題分析:分析題圖:A細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);B細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(藍藻細胞);C沒有細胞結構,為病毒;D含有成形的細胞核,屬于真核細胞.
解:(1)圖中C沒有細胞結構,最有可能屬于病毒;病毒不能獨立生存,只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,圖中D屬于真核細胞;原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核.真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質、遺傳物質、核糖體等結構,這體現了細胞的統一性.
(3)圖中B為藍藻細胞,含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)C 無細胞結構 活細胞內
(2)D 有細胞膜、細胞質、遺傳物質 核糖體
(3)B(藍藻) 葉綠素和藻藍素
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖,圖24依次是圖13的局部放大圖,其中標號17代表特定的結構或物質、811代表不同的液體。
(1)圖1所示,刺激迷走神經,能促使胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應器是_____。
(2)當神經沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的_______將被釋放到突觸間隙,該物質與結構5上的_______結合。
(3)圖3中,在飯后5小時,標號[______]的細胞分泌的激素濃度增加。
(4)用數字和箭頭表示圖4中8~11四種液體之間的物質交換關系_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長
B. 若在t2時種群的個體數量為N,則在t1時種群的數量為
C. 在t2時種群個體的數量與在t0時種群個體的數量相等
D. 從t1到t2,該魚的種群數量呈下降趨勢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制,為進一步調控措施的研究提供依據,某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題,設計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。
③在處理50d后,采集整株植株并測定自由水與結合水含量,計算自由水與結合水的比值。實驗結果如下表所示:
水淹時間 | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水/結合水的值 | 1.5 | 0.75 | 1.25 | 1.1 | 1.0 |
分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:
(1)在該實驗中,____________________是自變量。____________________是因變量。請結合表格數據在圖中繪出折線圖。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應為海水,來源于____________________。
(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為____________________h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為____________________h/d的環(huán)境下,代謝最活躍。
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【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,如圖是它的結構簡式。
據此回答下列問題:
(1)腦啡肽的化學本質是一種________,它的基本組成單位的結構特點是____________________。
(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目均不變,改變其中的____________________________________________________________,就可以改變其性質。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是__________________________________。
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個,水解后的產物有________種。
(5)腦啡肽可用________試劑鑒定,呈現________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請回答下列問題:
(1)生長素是人們發(fā)現的第一種植物激素,植物激素是_________產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______________。
(2)圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_____________________。
(3)若某植物幼苗已經表現出向光性,且測得其向光側的生長素濃度為f,則其背光側的生長素濃度y的范圍為______________________;若某水平放置的植物幼苗表現出莖的背地生長現象,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度z范圍應為____________________。
(4)有人為驗證生長素的極性運輸,設計實驗如下圖,其中供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現象是________________;因此他得出結論:生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端。該實驗是否嚴謹?為什么?____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對質壁分離的正確解釋是( )
A.細胞質與細胞壁發(fā)生分離
B.細胞膜與細胞壁發(fā)生分離
C.原生質與細胞壁發(fā)生分離
D.原生質層與細胞壁發(fā)生分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某女子的父親患紅綠色盲,而她本人色覺正常,她與一位其母親為紅綠色盲的男子結婚,一般情況下,他們的孩子患紅綠色盲病的概率是:
A.1/2B.1/4C.0D.1/8
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