關(guān)于動物細(xì)胞融合的說法，不正確的是

A．動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程

B．動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞

C．常用的誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的因素有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射等

D．細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？ （“能”或“不能”）。請說明理由： 。

（2）在食品加工業(yè)中，使用量最大的酶制劑果膠酶是由 發(fā)酵生產(chǎn)的。

（3）植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中，若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞 。

（4）采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟依次是：粉碎、干燥、萃取、 、濃縮，其中的干燥過程應(yīng)控制好時(shí)間和溫度，以防止 ，而萃取過程應(yīng)采用水浴加熱，這是因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體的說法，正確的是（ ）

具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

沒有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

葡萄糖在線粒體可被分解為二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

對供體母畜實(shí)施超數(shù)排卵處理時(shí)，所用的激素是

A．雄激素

B．生長激素

C．雌激素

D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到什么時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力

A．減數(shù)第二次分裂后期

B．減數(shù)第一次分裂末期

C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂結(jié)束

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)，下列說法正確的是

A．都必須無菌、無毒環(huán)境 B．都必須從單個(gè)細(xì)胞開始

C．都必須使用液體培養(yǎng)基 D．原理都是細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A、蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ) B、蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸

C、蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造 D、蛋白質(zhì)工程只能生 產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會使人上癮的藥物——腦啡肽。下面是它的結(jié)構(gòu)簡式：

(1)腦啡肽的基本組成單位是________，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________

(2)腦啡肽是由________個(gè)氨基酸經(jīng)過__________反應(yīng)形成的，該化合物叫________肽。腦啡肽形成時(shí)，相對分子質(zhì)量減少了________。

(3)腦啡肽中有________種氨基酸構(gòu)成，圖中氨基酸種類不同，是因?yàn)镽基不同。左邊第一個(gè)氨基酸的R基為______________。

(4)該化合物有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基，________個(gè)肽鍵。

(5)如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的__________________，就可以改變其性質(zhì)。

(6)腦啡肽可用________試劑鑒定，呈現(xiàn)________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．利用去掉尖端的燕麥幼苗，某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如圖．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．瓊脂能促進(jìn)植物生長B．幼苗尖端是感光部位
C．生長素能促進(jìn)植物生長D．幼苗尖端下面是感光部位

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同步練習(xí)冊答案