下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法，正確的是（ ）

具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

沒(méi)有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

葡萄糖在線粒體可被分解為二氧化碳和水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．

（1）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性．
（2）研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．美國(guó)科學(xué)家試圖從人的紅細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無(wú)其他結(jié)構(gòu)的膜，便于獲得純凈的細(xì)胞膜．
（3）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．
（4）若圖1所示的分泌物是抗體，該細(xì)胞核內(nèi)核仁被破壞，上述抗體合成將不能正常進(jìn)行，原因是該結(jié)構(gòu)與核糖體的形成有關(guān)，該結(jié)構(gòu)被破壞，不能形成rRNA（核糖體、抗體蛋白）．
（5）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨（填序號(hào)）．
（6）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，下圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I-3為純合子，I-1、II-6和II-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是

A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B.該家系中此遺傳病的正�；虻念l率為90%

C.II-8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的概率是1/22

D.通過(guò)比較III-10與I-3或II-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法，正確的是

A.磷脂是細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器的重要組成成分

B.ATP是由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸組成

C.DNA多樣性與堿基數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)而與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D.微量元素可參與某些復(fù)雜化合物的組成，如Fe、Mg分別參與血紅蛋白和葉綠素組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷（解析版） 題型：選擇題

腸道病毒 EV71 是引起兒童手足口病的主要病原體之一。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．體內(nèi)未檢出EV71抗原，卻有對(duì)應(yīng)抗體，說(shuō)明機(jī)體一定感染過(guò)EV71

B．人體免疫細(xì)胞經(jīng)EV71刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合

C．EV71侵入人體后，會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌對(duì)應(yīng)的抗體與該病毒結(jié)合

D．EV71侵入人體后，吞噬細(xì)胞和相關(guān)的T淋巴細(xì)胞對(duì)其具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)，若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列問(wèn)題：

（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的____________基因；而cDNA文庫(kù)含有生物的________基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，

再?gòu)闹衉_______出所需的耐旱基因。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物______（填“甲”或“乙”）的體細(xì)胞中，

經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。

要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的________（2分），

如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的________（2分）是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時(shí)，

則可推測(cè)該耐旱基因整合到了________（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”，2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞特點(diǎn)的敘述，不正確的是

A．胚胎干細(xì)胞可由原始性腺分離出來(lái)

B．囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞

C．體積小、細(xì)胞核大，核仁明顯

D．體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可以增殖而不分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說(shuō)法，不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

B．動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞

C．常用的誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的因素有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射等

D．細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表：

有機(jī)化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O、N、P

丙

C、H、O、N，很多種類還含有P、S

丁

C、H、O，有些種類還含有N和P

請(qǐng)根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是( )

A．玉米細(xì)胞核中不存在甲類化合物 B．甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物

C．紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物 D．酵母菌線粒體中不含丁類化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案