在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而一些耐鹽堿植物卻能生長良好，這主要是因為耐鹽堿植物（　　）
A、光合作用能力較強
B、根毛細胞細胞液濃度較高
C、本身需要大量無機鹽
D、可減少水分的蒸騰
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：本題主要考查植物吸水和失水相關(guān)的知識，當(dāng)外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水．耐鹽堿植物能在海邊的鹽堿地生長，就說明該細胞液的濃度≥土壤溶液濃度．
解答： 解：在海邊的鹽堿地上，一些耐鹽堿植物卻能生長良好，這主要是因為耐鹽堿植物根毛細胞細胞液濃度較高，能在鹽堿地的土壤中吸收水分，維持自身正常的生命活動，ACD錯誤，B正確．
故選：B．
點評：本題考查了滲透吸水和是誰的原理，解答此題的關(guān)鍵是理解一句話：哪兒溶液濃度大，哪兒吸水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)通過
 
方式進入突觸間隙．
（2）運動應(yīng)激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的
 
．
（3）據(jù)圖可知，BDNF具有
 
和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量
 
（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（4）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與
 
的建立有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（　　）
A、ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物
B、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧氣
C、細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
D、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞代謝的敘述不正確的是（　�。�
A、酵母菌和乳酸菌都沒有線粒體，因此都進行厭氧呼吸
B、光合作用中能量轉(zhuǎn)移途徑是光能→ATP、NADPH中的化學(xué)能→有機物中的化學(xué)能
C、植物細胞能夠滲透吸水和細胞液中色素、糖等溶質(zhì)分子有關(guān)
D、細胞呼吸是細胞代謝的中心，細胞中有多種與細胞呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是（　�。�
A、主動運輸B、協(xié)助擴散
C、胞吐D、自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的氧化分解過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，請據(jù)圖回答：

（1）C代表的物質(zhì)名稱是
 
，④過程進行的場所是
 
．
（2）在①②③④過程中，需O2參與的過程是
 
（填序號）．
（3）在①②③④過程中，可在酵母菌細胞內(nèi)進行的是
 
（填序號）．
（4）小麥長期被水淹后會死亡，其主要原因是：
 
．
（5）寫①②過程的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖，分析回答：

（1）只考慮一個細胞周期，該圖示缺少處于
 
期的示意圖．而該時期細胞主要是進行活躍的物質(zhì)準備，即進行
 
和
 
．
（2）圖示細胞有絲分裂的先后順序依次是
 
（用字母表示），其中觀察染色體的最佳時期是
 
（用字母表示）圖細胞所示的時期．
（3）D圖中1結(jié)構(gòu)稱為
 
，其向四周擴展會形成
 
．這一時期叫做
 
，此時，細胞內(nèi)活動加強的細胞器主要是
 
．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中物質(zhì)A是
 
．B是
 

（2）反應(yīng)①一④中，必須在有氧條件下進行的是
 
，可在人體細胞中進行的是
 
．
（3）蘋果貯藏久了會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中
 
過程．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為
 
．
（5）請寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小陸同學(xué)進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，結(jié)果如圖．他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量）約為（　�。�
A、1000個
B、2100個
C、10500個
D、22000個

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