下列有關(guān)ATP的說(shuō)法中正確的是( 。
A、ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧氣
C、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體
D、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、ATP徹底水解可產(chǎn)生腺嘌呤、核糖和磷酸,3種物質(zhì),其中磷酸不是有機(jī)物,A錯(cuò)誤;
B、在線粒體中合成ATP需要氧氣,而葉綠體中發(fā)生的光合作用產(chǎn)生ATP不需要氧氣,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,葉綠體中發(fā)生的光合作用產(chǎn)生的ATP只用于光合作用的暗反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能通過(guò)細(xì)胞呼吸合成ATP,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(與此相關(guān)的基因設(shè)為 A、a).
(1)該病遺傳方式為
 
遺傳
(選填:常染色體\X染色體,顯性\隱性),Ⅰ1的基因型為
 

(2)Ⅱ6 和Ⅱ7若再生第二胎,是患病男孩的概率為
 

(3)Ⅲ10與Ⅲ11婚配后,生出患病孩子的可能性為
 
,Ⅲ8與Ⅲ10基因型相同的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的是( 。
A、淀粉B、載體蛋白
C、脂肪D、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及部分基因.下列選項(xiàng)所示的結(jié)果不是染色體變異產(chǎn)生的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由大到小的層次關(guān)系正確的是(  )
A、基因-染色體-脫氧核苷酸-DNA
B、DNA-染色體-脫氧核苷酸-基因
C、染色體-脫氧核苷酸-DNA-基因
D、染色體-DNA-基因-脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B、一切生物群落的演替過(guò)程是相同的
C、群落經(jīng)過(guò)演替會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)平衡的階段
D、群落演替導(dǎo)致生物種類的不斷改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( 。
A、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
D、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在海邊的鹽堿地上,一般作物因?yàn)槿鄙偎蛛y以生存,而一些耐鹽堿植物卻能生長(zhǎng)良好,這主要是因?yàn)槟望}堿植物( 。
A、光合作用能力較強(qiáng)
B、根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度較高
C、本身需要大量無(wú)機(jī)鹽
D、可減少水分的蒸騰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在遺傳學(xué)上,一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對(duì)性狀.下列選項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A、豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
B、兔子的黑毛與兔子的白毛
C、菊的黃花與菊的重瓣花
D、南瓜的黃色與南瓜的圓形

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同步練習(xí)冊(cè)答案