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二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2M=10）進行有性雜交，得到的F1不育．下列不正確的是（　�。�
A、甲和乙存在生殖隔離
B、F1經過秋水仙素處理后的體細胞中含有四個染色體組
C、將甲乙體細胞融合，經組織培養(yǎng)獲得的植株有可能是可育的
D、F1體細胞中含有5對同源染色體
考點：物種的概念與形成
專題：
分析：物種是指一群可以交配并繁衍后代的個體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產生的雜種不能再繁衍．不同物種之間存在生殖隔離，所以不同物種之間不能交配，或者能交配，但產生的后代不可育．
二倍體與二倍體雜交產生的F1仍然是二倍體，但是甲乙兩種生物不是同一物種，因此二倍體的F1中不存在同源染色體，因此不能正常的進行減數分裂，用低溫（秋水仙素）處理使得染色體數目加倍，得到可育的四倍體．
解答： 解：A、甲和乙為不同物種，存在生殖隔離，A正確；
B、F1含有兩個染色體組，經過秋水仙素處理后的體細胞中含有四個染色體組，B正確；
C、將甲乙體細胞融合，經組織培養(yǎng)獲得的植株有可能是可育的，C正確；
D、F1體細胞中含有10條染色體，由于來自于不同的物種，故無同源染色體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題綜合考查染色體變異和物種形成的相關知識，意在考查考生對知識點的理解和把握內在聯系綜合運用能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中存在突觸的是（　�。�
①一個神經元內    ②脊髓     ③大腦皮層  ④樹突   軸突 ⑤軸突   胞體．
A、②③⑤B、①②③
C、①②⑤D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體內的激素、神經遞質均有特定的生物活性，這兩類物質都是（　�。�
A、在細胞內發(fā)揮作用
B、由活細胞產生的蛋白質
C、信息分子，進行細胞間的信息傳遞
D、在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽光下培養(yǎng)．乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜．一段時間后，測定麥苗的干重，發(fā)現兩組存在明顯差異．回答下列問題：
（1）兩組麥苗中，干重較大的組是
 
組，原因是
 
．
（2）觀察葉片顏色，出現黃化現象的是
 
組，其主要原因是
 
．
（3）該實驗探究了環(huán)境因子中
 
對小麥
 
的影響．
（4）若將甲組置于紅光下，乙組置于綠光下，培養(yǎng)一段時間后，兩組麥苗中干重較大的是甲組，原因是
 
．
（5）某興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2．現提供若干套（每套均有數個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A～D）所示：

①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號：
 
；無氧條件下的裝置序號：
 
．
②裝置中C瓶的作用是
 
，B瓶中澄清的石灰水還可用
 
代替．
③A裝置中ATP產生的場所是
 
；D裝置中CO2產生的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落及生態(tài)系統的敘述不正確的是（　�。�
A、種群既是生物進化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位
B、森林中鳥類的垂直分層現象主要與食物有關
C、如果時間允許，棄耕農田在自然狀態(tài)下都會變成茂密的森林
D、隨著群落演替的進行，群落結構逐漸復雜，植被光能利用率逐漸提高，但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果實生長過程中細胞呼吸變化的示意圖．據圖分析，正確的是（　�。�
A、Ⅰ階段，同化作用小于異化作用
B、Ⅱ階段，同化作用大于異化作用
C、Ⅲ階段，同化作用加劇導致果實變甜
D、Ⅳ階段，異化作用加劇導致果實含水量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是（　�。�
A、吸收不同礦質元素離子的速率都相同
B、溫度會影響礦質元素離子的吸收速率
C、細胞壁可對礦質離子進行初步的篩選
D、礦質離子只能被根吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示均與植物光合作用有關，圖甲表示A、B兩種植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合速率受光照影響的變化曲線；圖丙表示植物的一個葉肉細胞O2和CO2移動途徑示意圖，請據圖回答：

（1）比較圖甲所示兩種植物呼吸速率的大�。�
 
．
（2）圖甲中c點時，丙圖中各箭頭存在的是
 
．
（3）圖甲中b點時，結構M內ATP的移動方向是
 
．
（4）圖乙中d點與e點相比，e點葉肉細胞中C3的含量
 
；e點與f點相比，e點葉綠體中[H]的含量
 
．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項符合1：3的比例（　�。�
A、人體在無氧呼吸和有氧呼吸的情況下消耗等摩爾葡萄糖所釋放的CO2的體積比
B、一個初級卵母細胞減數分裂后形成的卵細胞與極體的體積比
C、在兩對等位基因獨立遺傳的情況下，AaBb和AaBB雜交后代的基因型之比
D、白化病患者的正常雙親，再生一個孩子患病與正常的概率之比

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