若已知交換值為20%，則如圖所示的兩種果蠅雜交后代中基因型為BBVV個(gè)體的概率是（　　）
A、25%B、16%
C、20%D、4%
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)圖分析，正常情況下雌雄果蠅產(chǎn)生的配子bv：BV=1：1；互換率（%）=新組合的配子數(shù)/總配子數(shù)×100%．
解答： 解：由交換率=（n+n）/100×100%=20%（n代表重組型配子的百分比），得到n=10，故重組型配子的概率是0.1，即Bv和Vb的概率是0.1，因此BV和bv的概率為0.4．由于另一親本B（b）與V（v）連鎖，故減數(shù)分裂時(shí)時(shí)產(chǎn)生的配子只有兩種且相等，即bv=0.5和BV=0.5；由此推知，后代中基因型為BBVV的概率=0.4×0.5=0.2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律和交叉互換的相關(guān)計(jì)算，提升學(xué)生理解能力、分析與計(jì)算能力，如掌握計(jì)算方法，可以很快解決此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析，最相似的是（　�。�
A、細(xì)菌和酵母菌
B、核糖體和中心體
C、藍(lán)藻和衣藻
D、艾滋病病毒和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于肝細(xì)胞在脂類(lèi)代謝中的生理作用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將從外周組織吸收來(lái)的膽固醇加工成膽汁排出體外
B、分泌膽汁有利于脂類(lèi)的消化
C、將甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后加入糖代謝
D、將合成的甘油三酯主要以VLDL形式運(yùn)輸至血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題．
某研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較小麥胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量．他們將小麥胚芽鞘尖端切除并放入瓊脂塊上，有的置于光下，有的放在暗處．圖1示實(shí)驗(yàn)
裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素（IAA）量．

（1）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（2）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽
 
（需要、不需要）消耗ATP．
（3）生長(zhǎng)素濃度與莖的生長(zhǎng)關(guān)系如圖2所示．若將植物水平放置，其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的
遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)為
 
．
（4）若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取向光彎曲處作
 
（橫切、縱切）
制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量
 
，作出比較．
為了探究6-BA（細(xì)胞分裂素）和IAA（生長(zhǎng)素）對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見(jiàn)下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如表．
培養(yǎng)基編號(hào) 濃度/mg m/% n/個(gè)
6-BA IAA
1 0.5 0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
（5）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，因變量是
 
，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是
 
號(hào)培養(yǎng)基．36．為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中不需要加入
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列關(guān)于科學(xué)探究的相關(guān)問(wèn)題
有絲分裂實(shí)驗(yàn)被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和染色體變化的檢測(cè)．研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．某同學(xué)為驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，開(kāi)展了相關(guān)研究．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制
 
，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂．
（2）材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學(xué)試劑有
 
等．
方法步驟：培養(yǎng)根尖，待根長(zhǎng)至1cm左右時(shí)，將其中的一半置于冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h→制作裝片→顯微觀察并繪圖．
（3）結(jié)果分析：常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期的時(shí)間為
 
h；該實(shí)驗(yàn)中處于分裂中期的細(xì)胞含有
 
條染色體．
（4）農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，潛在危害大．致畸主要表現(xiàn)之一是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象（如圖19），微核與主核有相同染色效果，但體積較�。赏ㄟ^(guò)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)微核率的大小，認(rèn)識(shí)和評(píng)估污染物對(duì)生物的影響．請(qǐng)就農(nóng)藥污染程度對(duì)植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開(kāi)展研究．
材料用具：培養(yǎng)皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液，蠶豆種子、蒸餾水，顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑．假設(shè)：
 
．
（5）主要方法步驟：
①對(duì)蠶豆種子浸種，在適宜條件下萌發(fā)生根；
②
 
．
③按固定→解離→漂洗→染色→壓片過(guò)程，制作根尖有絲分裂裝片；
④鏡檢并記錄、統(tǒng)計(jì)微核．
（6）生物的遺傳方式是多樣的．
1760年，Kolrenter將高株煙草和矮株煙草雜交，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果不同于孟德?tīng)柕耐愣怪旮咦兓慕Y(jié)果．到了1913年R．Emerson和E．East報(bào)道了他們對(duì)玉米穗長(zhǎng)的研究結(jié)果，他們將純種甜玉米（平均穗長(zhǎng)6.63cm）和純種爆玉米（平均穗長(zhǎng)16.80cm）進(jìn)行雜交，各自穗長(zhǎng)變異都不大，再將F1代互交產(chǎn)生F2，結(jié)果如圖1所示．?dāng)?shù)量性狀與質(zhì)量性狀是一對(duì)不同的概念．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是…
 

A．?dāng)?shù)量性狀由多對(duì)微效基因控制，多對(duì)基因的共同作用決定表現(xiàn)型特征；表現(xiàn)型差異與決定性狀的基因數(shù)目有關(guān)但與基因的種類(lèi)無(wú)關(guān)；而質(zhì)量性狀則屬于單基因控制
B．?dāng)?shù)量性狀受環(huán)境影響；不能從表現(xiàn)型來(lái)推測(cè)其基因型；許多不同的基因型可能具有相同的表現(xiàn)型
C．?dāng)?shù)量性狀之遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，其性狀易度量，研究的對(duì)象是群體，而不是個(gè)體
D．?dāng)?shù)量性狀一般呈正態(tài)分布，基因之間都是完全顯性的，可用系譜方法來(lái)研究．
（7）基于圖2中數(shù)據(jù)完成下列分析與結(jié)論．
分析：
 
．
結(jié)論：
 
．
進(jìn)一步研究：兩種性狀中的F1都是雜合體，但基因型相同，那么穗長(zhǎng)的差異一定是由于環(huán)境的差異所引起．環(huán)境因素引起的變異是什么？
（8）若是n對(duì)等位基因控制某數(shù)量性狀，則顯性純合子和隱性純合子雜交獲得的F1再互交所獲得的F2中，性狀極端表達(dá)的比率為
 
．
（9）如果說(shuō)親代和F1代的變異反映了環(huán)境的影響，那么這種影響同樣也作用于F2上，但如果
 
（操作方法），我們就有理由確定環(huán)境對(duì)F2的作用應(yīng)和親代及F1相似．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C、該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與
D、該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（　�。�
雜交組合一P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛
雜交組合二P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1
雜交組合三P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
A、通過(guò)雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀
B、通過(guò)雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段
C、Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
D、減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈
B、圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類(lèi)型可相同，也可不同
C、過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題：
果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
Ⅰ、一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．
（1）親代雌果蠅的基因型為
 
，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子．
（2）將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 
．
II、果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅（TTAAXBXB）與一只白眼雄果蠅（ttAAXbY）雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配．（F2代雌雄比例為3：5，無(wú)粉紅眼出現(xiàn)．）
（3）F1代的雌果蠅的基因型和表現(xiàn)型是
 
．
（4）F2代雄果蠅中共有
 
種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為
 
．
（5）用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有的序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育．

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