19.早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象.據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來(lái)解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長(zhǎng)的原因.據(jù)報(bào)道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長(zhǎng)變慢;當(dāng)加入GA3(50 μmol)后,生長(zhǎng)迅速增快,如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降.
(2)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟,證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長(zhǎng)狀況相同的植物若干、蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)步驟:①取生長(zhǎng)狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組.
②向甲組植物加入量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后,生長(zhǎng)緩慢或不生長(zhǎng),加入赤霉素后正常生長(zhǎng),乙組植物正常生長(zhǎng).

分析 赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞周期的間期明顯變短,在間期分子水平上的主要變化為DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.從圖示可看出,使用了CaCl2溶液后,生長(zhǎng)速率下降,說(shuō)明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用.

解答 解:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)植物生長(zhǎng),用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)旺,而徒長(zhǎng),過(guò)于密植易倒伏,使水稻的產(chǎn)量反而下降.
(2)細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要是由細(xì)胞分裂的間期決定的,用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短,間期細(xì)胞內(nèi)分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA分子的復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則、對(duì)照原則及等量原則;要證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng),則實(shí)驗(yàn)中若向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液作為實(shí)驗(yàn)組,則乙組應(yīng)加入等量蒸餾水作為對(duì)照組;一段時(shí)間后和對(duì)照相比,用CaCl2處理的甲組生長(zhǎng)速率下降,再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長(zhǎng)速率快速上升,說(shuō)明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng).
②要證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤一段時(shí)間后,和對(duì)照相比,用CaCl2處理的甲組生長(zhǎng)速率下降,再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長(zhǎng)速率快速上升,說(shuō)明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng).
故答案為:
(1)未成熟的種子、幼根和幼芽   下降   
(2)間   DNA分子的復(fù)制  有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)②適量一定濃度的CaCl2溶液    ④適量一定濃度的赤霉素溶液    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生長(zhǎng)緩慢或不生長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用及驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是

A.通常自然界中種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 B.同一種群的K值不是固定不變的

C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 D.種群的增長(zhǎng)速率逐漸降低

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下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.碳反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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調(diào)查發(fā)現(xiàn)某小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)是露斯塔野鯪魚和羅氏沼奸的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)對(duì)N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量,圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值。分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的關(guān)系是 。

(2)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果

(填“偏高'、“偏低”或“不變”)。

(3)該湖泊受到富含P元素的生活用水污染,某科研小組提出了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染的方案:先培養(yǎng)藻類吸收水體中的P元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類。

①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是 ,理由 。

②然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,選擇這一體長(zhǎng)鯪魚的原因是 。

(4)請(qǐng)補(bǔ)充以下羅氏沼蝦所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.果蠅體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制,若一個(gè)果蠅群體中60%為BB的個(gè)體、20%為Bb的個(gè)體、20%為bb的個(gè)體,則這個(gè)群體中B的基因頻率為( 。
A.30%B.70%C.60%D.40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
B.細(xì)胞核內(nèi)行使其遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁
C.核孔是核質(zhì)間生物大分子自由出入的通道
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.滸苔是一種綠藻,下列有關(guān)滸苔和藍(lán)藻的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.滸苔和藍(lán)藻都是自養(yǎng)生物
C.滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,但是只有滸苔細(xì)胞中含有葉綠體
D.藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.關(guān)于《檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn):
(1)常見(jiàn)的還原糖有單糖、麥芽糖、乳糖等(至少列舉兩種),在鑒定還原糖時(shí),將鑒定用的斐林試劑注入生物組織樣液試管搖勻后,水浴加熱2分鐘,結(jié)果試管中會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)鑒定細(xì)胞中脂肪的材料一般選用花生,常用鑒定試劑是蘇丹III染液,在顯微鏡下可以看到細(xì)胞中的脂肪顆粒變成了橘黃色.
(3)將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑,觀察到溶液顏色變成紫色,這可鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)mRNA的核苷酸序列的敘述正確的是(  )
A.與DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)
B.與DNA分子中某基因的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)
C.與tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)
D.mRNA上堿基的排列順序代表著遺傳信息

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