A. | 加熱使反應(yīng)速率加快的原因是能降低反應(yīng)活化能 | |
B. | 探究pH對酶活性的影響時應(yīng)保持溫度適宜且相同 | |
C. | 人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的 | |
D. | 酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機催化劑更顯著,因而催化效率更高.酶的作用條件較溫和.
2、變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
解答 解:A、加熱不能降低反應(yīng)的活化能,而是為分子提供反應(yīng)所需的活化能,A錯誤;
B、探究pH對酶活性的影響實驗中,溫度是無關(guān)變量,應(yīng)保持適宜且相同,B正確;
C、人體內(nèi)不同酶的作用所需最適條件有所不同,胃蛋白酶的最適pH為1.5,其它酶的最適pH大多在6.5~8.0之間,C正確;
D、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,是所有活細胞所必需的,D正確.
故選:A.
點評 本題考查酶的概念和作用機理,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) | |
B. | 胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖 | |
C. | 食物中糖的消化吸收不受激素調(diào)節(jié) | |
D. | 糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA | |
C. | 磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 | |
D. | C、H、O、N、P是ATP、遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程 | B. | 小流域綜合治理生態(tài)工程 | ||
C. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 | D. | 濕地生態(tài)恢復(fù)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)大小一般相同 | B. | 一條來自父方,一條來自母方 | ||
C. | 減數(shù)分裂時,兩者分離 | D. | 其上一定存在等位基因 |
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