分析 1、分析圖示:
A是水的光解,B是[H],C是ATP,D是CO2的固定,E是C3的還原,F(xiàn)是光反應階段,G是暗反應階段.
2、光合作用的具體過程:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.C3的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:(1)圖中A水的光解過程發(fā)生在光反應階段,其發(fā)生的場所是在葉綠體的類囊體薄膜.
(2)圖中G表示暗反應階段,此階段的進行需要F光反應階段提供的物質[H]和ATP.
(3)圖中[D]表示的化學過程為二氧化碳的固定,若突然停止光照:
①C3含量的變化:光反應停止,導致ATP和[H]減少,因此C3轉變成C5的速率變慢,C3消耗速率減少;但暗反應中二氧化碳的固定能進行,即C5能轉變成C3,C3的合成速率不變;因此C3的含量上升.
②C5含量的變化:光反應停止,導致ATP和[H]減少,因此C3轉變成C5的速率變慢,C5合成速率減少;但暗反應中二氧化碳的固定能進行,即C5能轉變成C3,C5的消耗速率不變;因此C5的含量下降.
故答案為:
(1)光反應 類囊體薄膜
(2)暗反應[H]ATP
(3)二氧化碳的固定 增加 減少
點評 本題綜合考查光合作用具體過程的過程.解題的關鍵是掌握光合作用的過程,掌握光合作用的過程的要點是結合光合作用的圖解寫出每個階段的反應方程式以及明確每一個階段的場所和所需要的物質及反應的條件.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在做提取葉綠體色素的實驗時,收集到的色素提取液為淡綠色.分析產生該結果的可能原因是( )
①研磨不充分,色素未能充分提取出來 ②乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
③乙醇加入量太少,色素未提取出來 ④未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子已被破壞.
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一切生命活動都離不開蛋白質,圖示部分細胞結構和多種蛋白質,請回答下列有關問題.
(1)B蛋白與物質跨膜運輸有關,若轉運過程不消耗ATP,則轉運方式稱為 .
(2)C蛋白只能與特定分子結合,結合后使蛋白質的 發(fā)生變化,像“分子開關”一樣,引起細胞內一系列變化,是細胞膜完成 功能的分子基礎.
(3)E蛋白具有催化功能,因其只能與 結合,所以E蛋白的功能具有專一性的特點
(4)染色體主要由 和 組成,核糖體主要由 和 成.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 點①在縱坐標的數(shù)值等于此時的呼吸速率 | |
B. | 從點①到點②,呼吸速率逐漸下降 | |
C. | 點②呼吸釋放的CO2與光合作用吸收的CO2量相等 | |
D. | 點③以后,光照強度是光合作用的限制因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①⑤ | C. | ①④ | D. | ③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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