6.豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,粒形圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)親本的基因型為YyRr、yyRr.
(2)在雜交后代F1中,表現(xiàn)型不同于親本類型所占的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為$\frac{1}{6}$.

分析 1、后代分離比推斷法:

后代表現(xiàn)型親本基因型組合親本表現(xiàn)型
全顯AA×AA(或Aa或aa)親本中一定有一個(gè)是顯性純合子
全隱aa×aa雙親均為隱性純合子
顯:隱=1:1Aa×aa親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子
顯:隱=3:1Aa×Aa雙親均為顯性雜合子
2、分析題干的信息:
①圓粒:皺粒=3:1,相當(dāng)于雜合子自交,兩親本的相關(guān)基因型是Rr、Rr;
②黃色:綠色=1:1,相當(dāng)于雜合子測(cè)交,兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy.
因此,親本是基因型為YyRr(黃色圓粒)×yyRr(綠色圓粒)的雜交.

解答 解:(1)根據(jù)分析:親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒)、yyRr(綠色圓粒).
(2)根據(jù)分析親本的基因型為:YyRr×yyRr,用分離的思路:
Yy×yy→1Yy:1yy
Rr×Rr→1RR:2Rr:1rr
后代不同于親本表現(xiàn)型為Yyrr(黃色皺粒)、yyrr(綠色皺粒),比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$Yyrr+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$yyrr=$\frac{1}{4}$.
(3)根據(jù)第(2)題的分析,F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr;
因?yàn)镕1中的黃色圓粒豌豆(基因型為$\frac{1}{3}$YyRR、$\frac{2}{3}$YyRr)與綠色皺粒豌豆(基因型為yyrr)雜交:
1、后代黃色和綠色的比例:Yy×yy→$\frac{1}{2}$Yy:$\frac{1}{2}$yy;
2、后代圓粒和皺粒的比例:
①$\frac{1}{3}$RR×rr→$\frac{1}{3}$Rr;
②$\frac{2}{3}$Rr×rr→$\frac{2}{3}$($\frac{1}{2}$Rr+$\frac{1}{2}$rr);
則F2中純合體所占比例為$\frac{1}{2}$yy×$\frac{1}{3}$rr=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)YyRr、yyRr
(2)$\frac{1}{4}$        
(3)YyRR或YyRr     $\frac{1}{6}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律實(shí)質(zhì).要求熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推測(cè)親本的基因型,特別是根據(jù)“3:1”和“1:1”的比例進(jìn)行推斷;也要熟練運(yùn)用分離定律的6對(duì)雜交組合進(jìn)行正推求后代的分離比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體都是由各種化合物構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體,下列關(guān)于其組成化合物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.每一種化合物必不可缺的組成元素就是C、H、O、N四種元素

B.不同化合物在細(xì)胞中的存在形式可以不同

C.細(xì)胞是由這些化合物構(gòu)成的最基本的生命系統(tǒng)

D.在細(xì)胞內(nèi),每一種化合物都有其重要且獨(dú)特的生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是( )

(1)線粒體 (2)葉綠體 (3)高爾基體 (4)核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (6)中心體

①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì);

②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有(3)(5);

③含單層膜的細(xì)胞器只有(3)(5)

④含RNA的細(xì)胞器只有(1)(2)

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a﹣d具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,并且都含有DNA,其中a膜上具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔.d由兩個(gè)互相垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).將關(guān)于試樣A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無(wú)作如下整理(+:存在;﹣:不存在):

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

試樣A

試樣B

+

+

+

試樣C

+

+

+

(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種,A﹣C依次是 、

(2)試樣B的結(jié)構(gòu)含遺傳物質(zhì)最多的是[ ] ;被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是[ ]

(3)結(jié)合課本知識(shí)回答:任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要.植物細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是 ;它代謝的主要場(chǎng)所是 ;代謝的控制中心是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.由圖中左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示情況下,其生長(zhǎng)狀況以此是( 。
A.向右彎曲    向右彎曲   向右彎曲
B.向右彎曲    向右彎曲   向左彎曲
C.向左彎曲    直立生長(zhǎng)   向右彎曲
D.向右彎曲    直立生長(zhǎng)   向左彎曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某植物光合作用的適宜溫度為20~30℃.研究人員為了篩選耐高溫的優(yōu)良品種,利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)獲得了HA、HB、HC三個(gè)品系.如表所示為不同溫度對(duì)各品系光合速率的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
品系光合速率(μmol•g-1•h-1
20℃30℃35℃
HA20.3218.3212.36
HB13.7815.5616.77
HC8.329.369.07
A.在適宜溫度條件下,HA品系的光合速率最高
B.實(shí)驗(yàn)條件下,耐高溫性較好的是HB品系
C.30℃與20℃相比,三個(gè)品系的光合速率均有提高
D.20℃時(shí),不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖示回答:

(1)圖中A過(guò)程發(fā)生在光反應(yīng)階段,其發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的類囊體薄膜.
(2)圖中G表示暗反應(yīng)階段,此階段的進(jìn)行需要F提供的物質(zhì)[B][H]和[C]ATP.
(3)圖中[D]表示的化學(xué)過(guò)程為二氧化碳的固定,若突然停止光照,則葉綠體中C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是某家族遺傳病系譜圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.據(jù)圖可知男性患病的概率大于女性
C.男性患者2、4、6、8的基因型都相同
D.若Ⅲ7與Ⅲ8婚配,則后代患病的概率為$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家.科學(xué)家把c_Myc 等4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞--iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞.
(1)常用的載體除了動(dòng)植物病毒外,還有質(zhì)粒和噬菌體.
(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)直接對(duì)基因進(jìn)行操作,改造病毒外殼蛋白.
(3)應(yīng)用核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從早期胚胎或原始性腺中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)分化誘導(dǎo)因子促進(jìn)其分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為治療性克。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體,因此不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)倫理學(xué)問(wèn)題.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案