8.2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情.
(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染,破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的特有抗原或抗原肽-MHC,以致感染信息不能呈遞給T細(xì)胞,從而無法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病.
(2)用大腸桿菌生產(chǎn)埃博拉病毒的某蛋白(目的蛋白)時(shí),因埃博拉病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,可先將埃博拉病毒的RNA與逆轉(zhuǎn)率病毒的RNA重組,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA.再用限制性核酸內(nèi)切酶 切取該目的蛋白的基因,與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體,同時(shí)用Ca2+處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病.單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、能大量制備.

分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
3、單克隆抗體的制備是將骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞結(jié)合,經(jīng)過選擇培養(yǎng)基的篩選得到雜交瘤細(xì)胞并經(jīng)專一抗體檢測(cè)后,培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞集合了兩個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì),既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.

解答 解:(1)埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其特有抗原或抗原肽-MHC不能暴露出來,則不能呈遞給T細(xì)胞,從而無法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病.
(2)用大腸桿菌生產(chǎn)埃博拉病毒的某蛋白時(shí),因埃博拉病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,可先將埃博拉病毒的RNA與逆轉(zhuǎn)錄病毒的RNA重組,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板,合成DNA.再用限制性核酸內(nèi)切酶切取該目的蛋白的基因,在DNA連接酶的作用下,與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體,同時(shí)用Ca2+處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞,使重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞.
(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病.雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、能大量制備.
故答案為:
(1)特有抗原或抗原肽-MHC    T細(xì)胞       特異性
(2)逆轉(zhuǎn)錄酶    DNA   限制性核酸內(nèi)切酶    基因表達(dá)載體  Ca2+
(3)細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交   特異性強(qiáng)、靈敏度高、能大量制備

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)、基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,識(shí)記基因工程的步驟和單克隆抗體的制備,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.如圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖示回答:

(1)圖中A過程發(fā)生在光反應(yīng)階段,其發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的類囊體薄膜.
(2)圖中G表示暗反應(yīng)階段,此階段的進(jìn)行需要F提供的物質(zhì)[B][H]和[C]ATP.
(3)圖中[D]表示的化學(xué)過程為二氧化碳的固定,若突然停止光照,則葉綠體中C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少.

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19.某病原體能夠分泌細(xì)胞分裂素類似物,侵染竹子后,會(huì)使其側(cè)芽生長失控,形成大量分枝.下列敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞分裂素類似物是一種植物激素
B.未被侵染竹子的側(cè)芽由于生長素濃度低而表現(xiàn)為生長受抑制
C.側(cè)芽生長失控是由于該部位生長素含量與細(xì)胞分裂素含量的比值變大導(dǎo)致的
D.該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素能夠解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)

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16.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家.科學(xué)家把c_Myc 等4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞--iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞.
(1)常用的載體除了動(dòng)植物病毒外,還有質(zhì)粒和噬菌體.
(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)直接對(duì)基因進(jìn)行操作,改造病毒外殼蛋白.
(3)應(yīng)用核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從早期胚胎或原始性腺中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)分化誘導(dǎo)因子促進(jìn)其分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為治療性克。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體,因此不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)倫理學(xué)問題.

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3.因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素,屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲.請(qǐng)回答下列問題:
(1)青蒿素治療瘧原蟲的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 功能,從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)吸水漲破.
(3)如果用某種藥物處理青蒿根尖,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,面對(duì)其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白正常功能.
(4)如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度.限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度.

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13.某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細(xì)菌.
Ⅰ方法一:研究人員利用有機(jī)化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌.實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A.實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律,將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用顯微直接計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù).若以一個(gè)大方格(體積為0.4mm3)有25個(gè)中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算,設(shè)五個(gè)中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為12500B•C個(gè)/mL.
Ⅱ方法二:研究人員通過化學(xué)方法合成了高效降解化合物A的某種酶的基因,利用PCR擴(kuò)增后,采用一定方法導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得高效降解化合物A的細(xì)菌.請(qǐng)分析回答:
(1)在利用PCR擴(kuò)增該酶的基因時(shí),在擴(kuò)增緩沖液中添加4種脫氧核苷三磷酸作為原料而不是脫氧核苷酸,從而使反應(yīng)體系不需要再加入ATP提供能量,請(qǐng)推測(cè)PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時(shí)能量來源于所用原料水解產(chǎn)生相應(yīng)脫氧核苷酸時(shí)所釋放的能量.
(2)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$.

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20.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是(  )
A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”
B.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
D.在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

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17.通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢(shì),培育具有抗病、耐鹽優(yōu)良性狀的雜種植株.請(qǐng)回答下列問題:

(1)A處理目前最常用的方法是酶解法(纖維素酶和果膠酶處理); PEG誘導(dǎo)形成B的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;將甲、乙原生原生體放在等滲溶液中其形態(tài)為圓球形;B是否再生出細(xì)胞壁,檢測(cè)方法是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn);
(2)幼苗C具有的優(yōu)良性狀是耐鹽.由C得到目的植株的選擇根本上改變了該植物群體的基因頻率.
(3)若甲的基因型yyRr,乙的基因型MMNn,取甲乙的花粉進(jìn)行融合,融合的細(xì)胞類型10種,其中yRMn的育性是不可育(可育/不可育).

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18.有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的主要方式之一,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.有氧運(yùn)動(dòng)過程中甲狀腺激素的分泌量可能增加
B.有氧運(yùn)動(dòng)過程中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少
C.有氧運(yùn)動(dòng)過程中抗利尿激素的釋放量可能增加
D.有氧運(yùn)動(dòng)過程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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