18．對一個基因的正確描述是（　�。�
①基因是DNA分子特定的片段　        ②它的分子結構是由四種氨基酸構成的
③它是控制性狀的結構單位和功能單位�、芑虼嬖谟趦�(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
A．①②B．①③C．③④D．①④

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：①基因是有遺傳效應的DNA片段，故是DNA分子特定的片段，①正確；　       
②它的分子結構是由四種脫氧核苷酸構成的，②錯誤；
③基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制性狀，是控制性狀的結構單位和功能單位，③正確；　
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上不含基因，④錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因、DNA和染色體的關系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關系，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•桂林校級月考）某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑．向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置如圖．下列說法不正確的是（ ）

A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

C．實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用

D．若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則圖中的指示劑會由無色變成藍色

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等。某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養(yǎng)的方法進行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實驗”，部分實驗處理和結果如下圖。（注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規(guī)范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）

請回答相關問題

（1）在實驗室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的____和____條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入。

（2）據(jù)圖，研究小組采用的是_______法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌。由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管______，并編號1—4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數(shù)是_____。

（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%—15%NaCL的肉湯中生長;本實驗可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基，使之成為_______培養(yǎng)基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長

（4）通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物，這些特征包括菌落的________等方面；在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù)，以保證計數(shù)結果準確。據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示細胞中某一重要的生命活動，下列有關敘述正確的是（　　）
A．圖中①②④若表示能量，數(shù)值最大的是①
B．圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水
D．若為原核細胞，不可能完成圖示的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．圖中①、②是不同生物細胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）①圖表示動物細胞還是植物細胞？植物細胞，原因是該細胞有細胞壁無中心體．
（2）①圖細胞所處的細胞分裂時期是中期，其特點是染色體的著絲點排列在赤道板上．
（3）①圖細胞染色體數(shù)目是4條；姐妹染色單體8條，DNA分子8個，該細胞有絲分裂的結果是形成2個子細胞，每個子細胞中染色體數(shù)目有4條．
（4）②圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的后期，此期細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點分裂，染色單體分開，在星射線的牽引下拉向細胞兩極．
（5）②圖代表的生物，體細胞內(nèi)染色體6條，該圖下一時期是末期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表中親本在產(chǎn)生后代時表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是（　　）
選項遺傳病遺傳方式父本基因型母本基因型
A紅綠色盲X染色體隱性遺傳XbYXbXb
B抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XAYXaXa
C外耳廓多毛癥Y染色體遺傳XYDXX
D苯丙酮尿癥常染色體隱性遺傳Eeee
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點．
（1）請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
（2）請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端．
（3）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？
能．因為：因為它們有相同的粘性末端．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．判斷題：遺傳病都是先天性的，因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者錯（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力．養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見表，請回答下列問題．
 生物類群、物種數(shù)和生物量調(diào)查結果 
2007年（養(yǎng)殖前）2010年（養(yǎng)殖后）
水生高等植物物種數(shù)135
生物量（濕重kg/1000m2）56020
浮游藻類物種數(shù)1120
生物量（干重g/m3）210
魚類物種數(shù)158
生物量（濕重kg/1000m2）30750
蝦、貝類等
小型動物		物種數(shù)258
生物量（濕重kg/1000m2）5513
（1）改為人工魚塘后，從結構上分析該湖泊的食物鏈發(fā)生了顯著變化．
（2）從種間關系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是捕食者增多、競爭者大量繁殖．
（3）從表中可以推測，與2007年相比，2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加，其主要原因是投餌輸入大量能量．
（4）如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，不攝食餌料，按目前的狀態(tài)發(fā)展，2010年后的一個時期內(nèi)，肉食性魚類的總量將會減少，植食性魚類的總量將會增加．
（5）若浮游藻類繼續(xù)大量繁殖，則會危及到養(yǎng)殖魚類的安全，甚至造成魚類大量死亡．由這種原因?qū)е卖~類大量死亡的時間往往發(fā)生在一天中的凌晨（填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因為此時間段水中的溶解氧量含量最低．
（6）在如圖所示食物網(wǎng)中，a表示動物性食物所占比例，若要使魚類體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關系可表示為y=20ax+5x．

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