A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
C |
N |
C |
N |
C |
N |
| NH4+-N去除實驗數(shù)據(jù) | ||||
進水 | 出水 | 去除率(%) | |||
7.8 | 23.95 | 17.00 | 29.02 | ||
15.9 | 24.15 | 13.95 | 42.24 | ||
27.4 | 23.15 | 7.60 | 67.17 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑤⑦ | D、③⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該學習小組可能是在探究影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素 |
B、三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜 |
C、三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大 |
D、三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同,C組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、23個92個 |
B、23對92個 |
C、46個46個 |
D、23對46個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲發(fā)生在同源染色體之間 |
B、圖乙發(fā)生在非同源染色體之間 |
C、圖甲導致基因重組,圖乙是染色體易位 |
D、甲乙兩種變異對生物體都是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 組別 | 實驗條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠素b (mg/cm2) | 光飽和時 凈光合速率 (mmolCO2/m2?s) | 光補償點(光合 速率=呼吸速率 時的光照強度) (umol光子/m2?s) | 光飽和點(光合速 率剛達到最大時 的光照強度) (umol光子/m2?s) |
甲 | 100%光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 15%光照 正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 15%光照 減少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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