A、23個(gè)92個(gè) |
B、23對(duì)92個(gè) |
C、46個(gè)46個(gè) |
D、23對(duì)46個(gè) |
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 | 四分體 個(gè)數(shù) | 同源染色 體對(duì)數(shù) | 染色體 數(shù) | 染色單 體數(shù) | DNA 分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | 2n→n | 0 | 2n→n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
B、信息物質(zhì)作用于靶細(xì)胞 |
C、免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì) |
D、血漿、組織液和淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物 |
C、分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類完全不同 |
D、信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿 | B、血液 | C、組織液 | D、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體中DNA堿基對(duì)的替換、缺失、增添屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體畸變、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
C、非同源染色體之間的片斷移接可產(chǎn)生基因重組 |
D、萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易出現(xiàn)染色體數(shù)加倍的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律,單瓣為顯性性狀 |
B、親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育 |
C、紫羅蘭染色體缺失的雄配子可育,而染色體缺失的雌配子不育 |
D、F1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的可育雌配子有兩種比例是1:1,雄配子只有一種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分離植物細(xì)胞中細(xì)胞器的方法通常采用的是質(zhì)壁分離法 |
B、研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)可以利用放射性同位素標(biāo)記法 |
C、研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用細(xì)胞去核以及核移植等方法 |
D、制備細(xì)胞膜時(shí)可以用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水脹破 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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