【題目】光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。回答下列問題:

1)為研究光合作用中碳的同化與去向,用________CO2供給小球藻,每隔一定時(shí)間取樣,用煮沸的甲醇?xì)⑺佬∏蛟,提取并分離被標(biāo)記的化合物。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間,最先檢測(cè)到的是三碳化合物。猜測(cè)此三碳化合物是CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的,但當(dāng)________后,發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。

2)在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中,選用某植物幼苗,用含有100mmol/L NaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖所示。

本實(shí)驗(yàn)可推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了前后自身對(duì)照,還可設(shè)置________作為空白對(duì)照。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外,還可采用________________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】同位素14C標(biāo)記 突然降低CO2濃度 NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降,且隨處理時(shí)間的延長(zhǎng),抑制作用越明顯 不加NaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液 單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量、單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量

【解析】

1.在探究細(xì)胞代謝有關(guān)物質(zhì)的來(lái)源與去向時(shí),可采用放射性同位素標(biāo)記法。

2.由題圖可知,采用含100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),植物幼苗的光合作用速率及氣孔導(dǎo)度隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)均減小。

1)為研究光合作用中碳的同化與去向,可采用放射性同位素標(biāo)記法,即用14C標(biāo)記CO2,作為小球藻光合作用的原料。為了判斷固定CO2的物質(zhì)是否為二碳分子,可突然降低CO2濃度,觀測(cè)哪些化合物的含量升高,根據(jù)題干,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,即RuBP消耗減少,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子,而是RuBP

2)分析題圖可知,在100mmol/LNaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液中,光合作用速率及氣孔導(dǎo)度均下降,且隨處理時(shí)間的延長(zhǎng),抑制作用越明顯。本實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間梯度的植物相對(duì)比即設(shè)置前后自身對(duì)照,還可設(shè)置不加NaCl的完全營(yíng)養(yǎng)液作為空白對(duì)照。光合作用的原料是CO2,產(chǎn)物是O2和有機(jī)物,故測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)可用產(chǎn)物的生成速率,即單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量、單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量等來(lái)表示均可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田養(yǎng)鴨可減少化肥、農(nóng)藥的使用,提高水稻有機(jī)化程度,實(shí)現(xiàn)稻鴨雙豐收。

1)如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng) 養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值,A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則C表示_________。

2)利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害蟲,該防治方法屬于___________防治。三化螟成蟲產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16°C以上,由此可見,_________離不開信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是________________________

3)與稻田生態(tài)系統(tǒng)相比較,熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

離子

外部溶液的離子濃度(mmol/L

根細(xì)胞內(nèi)部離子濃度(mmol/L

Mg2+

025

3

2

28

1

21

下列敘述正確的是(

A.溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無(wú)關(guān)

B.若不斷提高溫度,根細(xì)胞吸收的量會(huì)不斷增加

C.若溶液缺氧,根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會(huì)抑制的吸收

D.細(xì)胞有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的ATP可為吸收離子供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7:00-10:00,溫度適宜。

下列敘述正確的是

A. 給植株補(bǔ)充580nm光源,對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降

C. 若450nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大

D. 當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmol·m-2·s-1時(shí),450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對(duì)照組少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)菌的一個(gè)質(zhì)粒中,有甲、乙、丙等基因。下圖表示用限制性內(nèi)切酶處理這種質(zhì)粒后得到的片段。下列幾組敘述中,正確的是(

①基因甲、乙、丙的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

②若利用某種藥物阻止了基因甲的表達(dá),則基因乙、丙也將不能表達(dá)

③基因甲、乙、丙中,都有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),有利于基因的表達(dá)

④若基因甲控制合成了m個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),則甲至少有3m個(gè)堿基

A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大麥種子主要由胚和胚乳組成,種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均來(lái)于胚乳。用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子,在一段時(shí)間內(nèi)種子中α-淀粉酶含量會(huì)增加。請(qǐng)回答下列問題:

1)赤霉素能__(填“促進(jìn)”或“抑制”)大麥種子的萌發(fā),理由是________

2)大麥種子在無(wú)氧的條件下,將有機(jī)物分解釋放能量,未釋放的能量去向是____________。

3)用赤霉素處理無(wú)胚及無(wú)糊粉層的大麥種子,不產(chǎn)生α-淀粉酶。能否說(shuō)明赤霉素的靶細(xì)胞在糊粉層?____________,理由是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、圖2為植物細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答以下問題:

1)圖1所示的膜是________膜,在此膜上發(fā)生了________過(guò)程,由圖1可以推測(cè)P680P700屬于________(物質(zhì)),可以吸收并利用光能。

2)圖2表示的生理過(guò)程是________,發(fā)生的部位在________,還原型輔酶NADH中的________和電子被電子傳遞體所接受。H+不能自由透過(guò)線粒體內(nèi)膜,結(jié)果使得線粒體內(nèi)膜外側(cè)H+濃度________(升高、不變、降低),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成一個(gè)質(zhì)子跨膜梯度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行分裂不同時(shí)期的顯微照片,據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:(

A.AD是減數(shù)分裂I,圖EF為減數(shù)分裂II

B.有絲分裂會(huì)發(fā)生圖B和圖D所示的基因重組

C.有絲分裂會(huì)發(fā)生圖EF過(guò)程中染色體數(shù)目的加倍

D.水稻花粉母細(xì)胞通過(guò)如圖分裂方式形成配子

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