組別 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||||||||||||||
紫花寬葉 | 粉花寬葉 | 白花寬葉 | 紫花窄葉 | 粉花窄葉 | 白花窄葉 | ||||||||||||||
甲 | 紫花寬葉×紫花窄葉 |
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乙 | 紫花寬葉×白花寬葉 |
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| 0 |
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| 0 | ||||||||||||
丙 | 粉花寬葉×粉花窄葉 | 0 |
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| 0 |
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2 |
3 |
3 |
4 |
1 |
4 |
1 |
8 |
1 |
8 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少 |
B、甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 |
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 |
D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒 |
B、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 |
C、HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體 |
D、HIV在活細(xì)胞外能大量增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán) |
B、分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用 |
C、次級(jí)消費(fèi)者糞便中所含的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、由于生物與生物之間捕食和被捕食的關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的,所以能量流動(dòng)具有單向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段 |
B、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 |
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍了 |
D、CD段發(fā)生的原因是細(xì)胞分裂成了兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、視覺性語(yǔ)言中樞 |
B、書寫性語(yǔ)言中樞 |
C、聽覺性語(yǔ)言中樞 |
D、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞溶膠的主要成分是蛋白質(zhì) |
B、細(xì)胞溶膠的主要成分是水 |
C、細(xì)胞溶膠中有多種酶 |
D、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞器外的液體部分 |
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