某種自花傳粉植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(D與d)控制.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb).下表是某校探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
組別 親本組合 F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉 粉花寬葉 白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
 紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在甲組中,如果只考慮花色的遺傳,A-a與B-b兩對(duì)等位基因的遺傳符合基因的
 
定律,且兩紫花親本的基因型應(yīng)為
 
(只考慮A-a與B-b兩對(duì)等位基因);如果只考慮葉型的遺傳,親本中寬葉和窄葉的基因型為
 
(只考慮D-d這一對(duì)等位基因).乙組中紫花寬葉親本的基因型為
 
;丙組中粉花寬葉親本的基因型為
 

(2)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的F1代全部紫花植株自交,其子代中粉花植株所占比例為
 

(3)若讓甲組中的紫花植株有多種基因型,某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一白花植株,現(xiàn)欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合個(gè)體與之雜交.請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多):
①若雜交后代全開紫花,由該白花植株的基因型為
 

②若雜交后代中既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型為
 
;
③若雜交后代
 
,則該白花植株的基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格信息:
乙組中的兩寬葉親本后代有窄葉出現(xiàn),說(shuō)明寬葉為顯性性狀窄葉為隱性性狀;
甲組:紫花寬葉(A_B_D-)×紫花窄葉(A_B-dd),其后代中紫花:粉花:白花=9:3:4,寬葉:窄葉=1:1,故親本基因型為AaBbDd和AaBbdd;
乙組:紫花寬葉(A_B_D-)×白花寬葉(aaB_D-或aabbD-),其后代中紫花:粉花=3:1,無(wú)白花.寬葉:窄葉=3:1,故親本基因型為AABbDd和aaBbDd.
丙組:粉花寬葉(A_bbD-)×粉花窄葉(A_bbdd),其后代中粉花:白花=3:1,寬葉:窄葉=1:1,故親本基因型為AabbDd和Aabbdd.
解答: 解:(1)在甲組中,如果只考慮花色的遺傳,子代中出現(xiàn)紫花:粉花:白花=9:3:4的分離比,符合自由組合定律,兩紫花親本的基因型應(yīng)為AaBb和AaBb;如果只考慮葉型的遺傳,后代中寬葉:窄葉=1:1,親本中寬葉和窄葉的基因型為Dd和dd;乙組后代中紫花:粉花=3:1,無(wú)白花.寬葉:窄葉=3:1,故親本基因型為AABbDd和aaBbDd.丙組后代中粉花:白花=3:1,寬葉:窄葉=1:1,故親本基因型為AabbDd和Aabbdd.
(2)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的F1代全部紫花植株(1AaBB:2AaBb)自交,其子代中粉花植株(A_bb)所占比例為
2
3
×
3
4
×
1
4
=
1
8

(3)粉花純合體的基因型為AAbb,與基因型為aaBB、aaBb、aabb三種白花雜交后代的表現(xiàn)型情況均不同,因此可用來(lái)判斷白花的基因型,若雜交后代全開紫花,則該白花植株的基因型為aaBB;若雜交后代中既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型為aaBb;若雜交后代全開粉花,則該白花植株的基因型為aabb.
故答案為:
(1)自由組合   AaBb和AaBb   Dd和dd  AABbDd  AabbDd
(2)
1
8
 
(3)粉花  aaBB  aaBb  全開粉花  aabb
點(diǎn)評(píng):考察自由組合定律的應(yīng)用,分析好表格中的數(shù)據(jù)并以此準(zhǔn)確推出相應(yīng)親代的基因型是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
B、甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于HIV的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
B、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
C、HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體
D、HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
;
(3)脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
]
 

(4)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)
B、分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用
C、次級(jí)消費(fèi)者糞便中所含的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、由于生物與生物之間捕食和被捕食的關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的,所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中的DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示.根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖所示.根據(jù)圖示信息分析,下列結(jié)論正確的是(  )
A、圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
B、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍了
D、CD段發(fā)生的原因是細(xì)胞分裂成了兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的(1)、(2)表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一除滿足植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的
 
(至少寫兩個(gè))等外界條件下進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合嗎?
 
.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來(lái)源于原料中的
 
,光反應(yīng)過程中能量轉(zhuǎn)化形式為(用文字和箭頭表示)
 

(3)圖(2)表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用速率和呼吸作用速率相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
判斷理由是:
 

③根據(jù)圖(2)在圖(3)中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一外傷病人,可以書寫、可聽懂別人的談話,能看懂文字的含義,但是不會(huì)講話.該病人受損的中樞是( 。
A、視覺性語(yǔ)言中樞
B、書寫性語(yǔ)言中樞
C、聽覺性語(yǔ)言中樞
D、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞溶膠的主要成分是蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞溶膠的主要成分是水
C、細(xì)胞溶膠中有多種酶
D、細(xì)胞溶膠是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞器外的液體部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案