11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層是完全相同的
B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶僅存在于線粒體基質(zhì)中
C．含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
D．核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

分析 1、生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和磷脂，其次還有少量糖類，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，由于磷脂分子是可以運動的，所以構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層不是完全相同的．
2、檸檬酸循環(huán)即三羧酸循環(huán)，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)存在于線粒體基質(zhì)中，少數(shù)存在于線粒體內(nèi)膜形成的嵴上．
3、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核孔控制大分子物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性．

解答 解：A、構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層的兩層是不完全相同的，A錯誤；
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)存在于線粒體基質(zhì)中，少數(shù)存在于嵴上，B錯誤；
C、含有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞都含有線粒體，C正確；
D、核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道，DNA不能通過核孔，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容，有氧呼吸的過程和場所，線粒體、葉綠體的功能和分布，核孔的功能，旨在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和熟練識記，認(rèn)同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖中甲是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線，表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒，可以只用EcoR I同時酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，后一個方法的優(yōu)點在于可以防止產(chǎn)生質(zhì)粒和目的基因自身連接產(chǎn)物．
（2）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了篩選．
（3）從分子水平簡述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過程是DNA（人乳鐵蛋白基因）轉(zhuǎn)錄成mRNA，mRNA翻譯成蛋白質(zhì)（人乳鐵蛋白）．
（4）該雌性轉(zhuǎn)基因牛經(jīng)與普通雄性個體交配所產(chǎn)的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁？為什么？不一定，因為該雌性轉(zhuǎn)基因牛產(chǎn)生的卵細(xì)胞中可能含人乳鐵蛋白基因，也可能不含．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”．
（1）與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源（有機物）類營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建，螺旋藻的基因主要存在于擬核（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中；原因之二是沒有合適的工具酶，即限制酶和DNA連接酶．
（3）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)．圖1是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）．實驗中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最小的是5（序號）．
（4）圖2是學(xué)生們從作物根部土壤中分離分解尿素的細(xì)菌的過程：

如圖該細(xì)菌是通過稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個菌落．根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)．如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3×106個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．加強①②過程都有利于植物細(xì)胞生長
B．促進(jìn)①過程有利于某些矮生花卉的培育
C．抑制②過程有利于延緩植物器官衰老
D．促進(jìn)③④過程有利于移栽植物的成活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．興奮的傳導(dǎo)和傳遞與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
B．高爾基體膜可轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜的一部分
C．液泡內(nèi)的糖類、無機鹽等物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．線粒體內(nèi)膜上的某些蛋白質(zhì)物質(zhì)能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
C．一個細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長
D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗”中的相關(guān)實驗：
（1）洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，實驗中選取的是紫色洋蔥鱗片葉的外（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，理由是外表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡，易于觀察；
（2）表皮細(xì)胞臨時裝片制作完成之后，如何操作才能將表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中？從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，然后重復(fù)幾次；
（3）有時視野中可以觀察到有些細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，有些沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，或質(zhì)壁分離不明顯，原因是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不完全相同；
（4）實驗過程中是否要使用高倍物鏡進(jìn)行觀察？否（填“是”或“否”）．

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20．下表為人體的一個卵原細(xì)胞從開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述，下列說法正確的是（　　）
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素的作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A．甲過程DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生四個生殖細(xì)胞
B．乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C．丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料
D．丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．臨床上某些疾病的治療需要器官移植，但是又普遍存在供體器官不足工器官移植后免疫排斥的問題，為了解決這些問題，人們提供了很多設(shè)想，請回答下列問題：
（1）免疫排斥主要是由T細(xì)胞引起的，臨床上通常使用免疫抑制劑藥物來抑制該細(xì)胞的增殖，從而提高器官移植的成功率．
（2）從新生兒臍帶血分離出部分細(xì)胞保存，需要器官移植的時候進(jìn)行自體移植，在這些細(xì)胞培養(yǎng)液中需加入分化誘導(dǎo)因子，才能培育出需要的器官，但是這些細(xì)胞不同于ES細(xì)胞，因為ES細(xì)胞來源于早期胚胎或性腺細(xì)胞，功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）利用核移植技術(shù)獲得器官：哺乳動物核移植分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植兩種類型，后一種方式可以取病人的體細(xì)胞，注入處于減數(shù)第二次分裂中時期的次級卵母細(xì)胞細(xì)胞中，通過電刺激方法促使融合，進(jìn)一步誘導(dǎo)其發(fā)育成特定器官．
（4）利用基因工程提供供體，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進(jìn)行改造，在改造中導(dǎo)入抑制抗原表達(dá)的基因，通常需要使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，如果已知目的基因的核苷酸排列順序，通常采用逆轉(zhuǎn)錄方法人工合成獲取目的基因，獲取目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA分子，將其導(dǎo)入受精卵內(nèi)通常采用顯微注射法技術(shù)，再進(jìn)一步培育成所需的轉(zhuǎn)基因豬．

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