2.螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻,其蛋白質(zhì)含量高,營(yíng)養(yǎng)豐富均衡,被稱為“人類明天最理想的保健食品”.
(1)與多數(shù)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)不同,在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源(有機(jī)物)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困難,原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建,螺旋藻的基因主要存在于擬核(細(xì)胞結(jié)構(gòu))中;原因之二是沒有合適的工具酶,即限制酶和DNA連接酶.
(3)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時(shí),其原理是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì).圖1是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線(橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積,縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值).實(shí)驗(yàn)中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液,分析曲線可得,分離得到的這5種蛋白質(zhì)中,相對(duì)分子質(zhì)量最小的是5(序號(hào)).
(4)圖2是學(xué)生們從作物根部土壤中分離分解尿素的細(xì)菌的過程:

如圖該細(xì)菌是通過稀釋涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個(gè)菌落.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3×106個(gè).

分析 本題是對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白質(zhì)、回憶微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白質(zhì)的過程,接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體-菌落.

解答 解(1)螺旋藻能進(jìn)行光合作用是自養(yǎng)生物,因此培養(yǎng)螺旋藻時(shí)的培養(yǎng)基中不用加有機(jī)碳源.
(2)螺旋藻屬于原核生物,無(wú)細(xì)胞核,基因存在于擬核區(qū);基因工程的工具酶包括限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中常用的洗脫液是磷酸緩沖液;分析題圖可知,5洗脫的次序最靠后,是分子量最小的蛋白質(zhì).
(4)圖示的接種方法為稀釋涂布平板法,經(jīng)過一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的單個(gè)菌落,據(jù)此可以推測(cè)計(jì)算原來的活菌數(shù),也可以用于菌種的提純.1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3÷0.1×10×10×10×100=3×106個(gè).
故答案為:
(1)碳源(有機(jī)物)
(2)擬核  DNA連接酶
(3)磷酸緩沖液  5
(4)單個(gè)菌落  3×106個(gè)

點(diǎn)評(píng) 對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別、凝膠色譜法分離和純化蛋白的綜合掌握,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄭州校級(jí)期末)下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.正在分裂的根尖細(xì)胞有較多的線粒體和高爾基體

B.植物細(xì)胞有液泡和葉綠體,但沒有中心體

C.高倍鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.登革熱是伊蚊傳播,登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀,如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的抗原(抗原決定簇),當(dāng)T細(xì)胞火星下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力下降,其主要原因是物質(zhì)甲分泌量少,影響B(tài)細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
(2)登革熱病毒侵入人體后,血液中甲狀腺激素和腎上腺等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱,發(fā)熱要多飲水,飲水較多,細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓)降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致尿量增加
(3)物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞的繁殖使復(fù)合物增多,復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞,常用方法是顯微注射.
(2)通常采用DNA分子雜交(核酸探針)技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(3)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
(4)為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體.該技術(shù)稱為核移植(或克隆).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.由于質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端,結(jié)合過程中不可能出現(xiàn)下列哪種情況( 。
A.形成環(huán)狀的外源DNAB.可能形成環(huán)狀的載體DNA
C.可能重組DNAD.只出現(xiàn)重組DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.上海醫(yī)學(xué)研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍.以下與此有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中也有人白蛋白基因,但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯,故不能合成人白蛋白
B.“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
C.只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谂H橄偌?xì)胞中是純合的
D.“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列技術(shù)中屬于基因工程的是(  )
A.克隆牛B.固氮小麥的培育
C.誘變高產(chǎn)小麥D.利用酵母菌發(fā)面團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.構(gòu)成質(zhì)膜的脂雙層中的兩層是完全相同的
B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶僅存在于線粒體基質(zhì)中
C.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
D.核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲.有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)推斷中最合理的是( 。
A.能否產(chǎn)生成熟精子對(duì)雄性線蟲存活率有一定影響
B.該線蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.在第15-20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率
D.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長(zhǎng)

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