A、比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
B、若對照組和CO2處理組有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸 |
酶 |
酶 |
1 |
6 |
1 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
B、神經(jīng)細胞有細胞周期,其化學成分在不斷更新 |
C、葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成 |
D、線粒體分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、染色體和葉綠體 |
C、核糖體和葉綠體 |
D、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率 |
B、菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性 |
C、芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食 |
D、十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種基因的缺失均屬干染色體數(shù)目變異 |
B、PTEN等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結果 |
C、推測人類的p53基因很可能是抑癌基因 |
D、可用DNA測序技術檢測細胞的p53基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0個 | B、1個 | C、2個 | D、3個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生長素溶液的 濃度(mol/L) | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | |
3天后的平均 長度(mm) | 胚芽 | 12.3 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 |
胚根 | 11.3 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
A、材料處理時需要切去胚芽和胚根的尖端 |
B、胚根對生長素濃度的敏感性大于胚芽 |
C、胚芽的最適生長素濃度為10-8mol/L |
D、濃度大于10-6mol/L的生長素抑制胚根生長 |
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