15.用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙,同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙,分別測定乙、丙瓶中的氧氣含量,結果如下(不考慮化能合成作用).請根據(jù)結果回答下列問題:
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
(1)丙瓶中浮游植物的細胞產(chǎn)生[H]的場所是細胞質基質、線粒體基質.
(2)在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg.
(3)將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),植物光合速率隨培養(yǎng)時間的延長而發(fā)生的變化是逐漸降低至一定水平后保持相對穩(wěn)定.此時,限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度.
(4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡,這種情形下,導致水體缺氧的主要原因有藻類大量繁殖導致凈光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)和藻類死亡導致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加.

分析 從題中實驗設計可以看出,甲瓶中的氧氣含量可作為乙和丙的對照,乙中氧氣濃度增加,這是光合作用大于呼吸作用的積累的,即為凈光合作用量;由于丙為不透光的玻璃瓶,因此消耗的氧氣可代表浮游植物的呼吸消耗.

解答 解:(1)玻璃瓶丙不透光,浮游植物只能進行呼吸作用產(chǎn)生[H],場所是細胞質基質、線粒體基質.
(2)在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約=凈光合作用釋放+呼吸作用消耗=5.6-4.9+1.1=1.8mg.
(3)生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),植物光合速率隨培養(yǎng)時間的延長二氧化碳不斷被消耗,濃度不斷降低至一定水平后保持相對穩(wěn)定,此時,限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度.
(4)在富營養(yǎng)化水體中,藻類大量繁殖導致凈光合速率下降和藻類死亡導致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加,最終導致魚類缺氧死亡.
故答案為:
(1)細胞質基質、線粒體基質
(2)1.8mg
(3)逐漸降低至一定水平后保持相對穩(wěn)定     CO2濃度
(4)藻類大量繁殖導致凈光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)    藻類死亡導致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加

點評 本題利用一組對照實驗考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖圖1為反射弧結構示意圖,圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題([ ]中填字母標號, 上填寫文字)。

(1) 圖1中表示效應器的結構是[ ]。

(2) 如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明:_____________________ 。針刺手指皮膚時,人會感到疼痛,寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程

(3)當神經(jīng)沖動傳導到A結構時,圖2中結構1以____方式將[ 3 ]_____釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜外電位轉變?yōu)椋ú豢紤]抑制)_______。

(4)如果用同種電流計測神經(jīng)細胞膜上不同部位的電位情況,當刺激圖3的a點時,指針瞬間偏轉方向如下圖所示;如果刺激圖4的c點時,其指針的瞬間偏轉方向是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)黑藻是有(有/無)核膜的細胞生物.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結果如圖1中曲線X所示.該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線y和曲線Z.D點的限制因素是溫度.
(3)當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程先變慢的是C3還原,因此導致A點的C3含量小于(大于/小于/等于)B點.
(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng),由①(類囊體膜)轉移至②的物質主要包括ATP和[H].
(5)20世紀40年代卡爾文將14CO2注入小球藻懸浮液,給予實驗裝置不同時間(0<tl<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14CO2去向,結果見表.據(jù)表分析14C的轉移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥(用序號和箭頭表示).
光照時間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①~⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分.請據(jù)圖回答問題:

(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關系是競爭;乙圖中生產(chǎn)者是B(填字母);碳以CO2_ 形式在無機環(huán)境和生物群落中循環(huán)的.
(2)某個季節(jié),由于光照減弱,導致鰱魚向上層轉移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結構發(fā)生改變.
(3)自2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是AD(填字母).
(5)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第二和第三營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量來源于第一營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.仔細閱讀下列10項內(nèi)容,正確的有( 。
①人體內(nèi)2個處于不同分化狀態(tài)的細胞,其RNA都不同,但核遺傳物質相同.
②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用.
③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病.
④原核細胞中含有核糖體這種細胞器,生物細胞中的酶都要由核糖體合成.
⑤一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段,則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無關.
⑥細胞膜上的蛋白質都是與物質運輸有關的,不起催化作用.
⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸.
⑧細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸.
⑨生物多樣性有著三個方面的價值.對人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)系統(tǒng)的重要調節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值.
⑩植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激(如單側光照、重力)引起的.
A.二項B.三項C.五項D.六項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關興奮傳導的敘述,正確的一項是( 。
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向相同
B.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導
C.突觸小體完成“化學信號--電信號”的轉變
D.神經(jīng)遞質釋放后作用于突觸前膜,使突觸前膜發(fā)生電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為生物膜的結構及物質跨膜運輸示意圖,①②③代表物質運輸方式,請回答下列問題.
(1)圖中所示為細胞膜的流動鑲嵌模型.鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑②協(xié)助擴散排出的.囊性纖維化病是由于編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,導致肽鏈錯誤折疊,使蛋白質的空間(填“平面”或“空間”)結構發(fā)生改變,從而導致氯離子不能通過途徑③主動運輸運出細胞所致.
(2)人工合成的僅由磷脂雙分子層構成的封閉球狀結構稱為脂質體,所有帶電荷的分子不管它多小,都很難通過脂質體,即使脂質體外離子濃度很高,這是因為磷脂雙分子層的內(nèi)部(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的.纈氨霉素是一種十二肽的抗生素,若將它插入脂質體的磷脂雙分子層內(nèi),可使K+的運輸速度提高1 00000倍,但卻不能有效提高Na+的運輸速度,由此可以得出的結論是:①載體蛋白能提高運輸速度;②載體蛋白具有特異性.
(3)細胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質.上述文字中“細胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質進出該系統(tǒng)的結構具有選擇透過性的生理特性.比較相同干重的黑藻細胞、人口腔上皮細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量比值是8:5:1 0為什么細菌細胞的磷脂數(shù)量會較少?磷脂是生物膜的主要成分,細菌沒有核膜和具膜細胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息的傳遞機制的模式圖.下列有關敘述中不正確的是(  )
A.若該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
B.若a表示抗原決定蔟,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為體液免疫
C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,abcd為物鏡和目鏡長度,ef為觀察時物鏡與標本切片距離大。缫_到觀察細胞體積最大效果,其正確組合是( 。
A.acfB.bdfC.bceD.bde

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同步練習冊答案