4．如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程，則e過程發(fā)生于核糖體中
B．若a表示抗原決定蔟，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為體液免疫
C．若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液
D．若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

分析 閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的組成和免疫調(diào)節(jié)，圖中其中a、b、c應(yīng)表示可能存在的結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，d、e表示可能存在的相關(guān)物質(zhì)．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．

解答 解：A、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白質(zhì)，d代表轉(zhuǎn)錄，e代表翻譯，所以e過程發(fā)生在核糖體上，A正確；
B、如果a表示抗原決定蔟、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞、c為B細(xì)胞，并增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞只出現(xiàn)在體液免疫中，所以該過程為體液免疫，B正確；
C、若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血漿，并非血液，C錯(cuò)誤；
D、如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)，為抗利尿激素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因表達(dá)、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，具備識(shí)圖能力，并能通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示病菌感染人體后，所發(fā)生的特異性免疫的部分過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖中為體液免疫過程，HIV病毒會(huì)侵染圖中②細(xì)胞（填序號(hào)）．
（2）⑦是效應(yīng)B細(xì)胞，它不能（填“能”或“不能”）識(shí)別抗原．
（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為胞吐，該過程體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）當(dāng)同種病菌再次入侵人體，⑦主要由記憶細(xì)胞增殖分化形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙，分別測(cè)定乙、丙瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問題：
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
（1）丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg．
（3）將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長而發(fā)生的變化是逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定．此時(shí)，限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（4）在富營養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有藻類大量繁殖導(dǎo)致凈光合速率下降（或呼吸耗氧量增加）和藻類死亡導(dǎo)致分解（微生物）大量繁殖，耗氧量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明在科技節(jié)中嘗試進(jìn)行無土栽培法，在他配制的培養(yǎng)液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+其濃度都是0.1mol•L-1，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中剩余最多的是（　　）
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖Ⅱ表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題．
（1）細(xì)胞器甲乙都有雙層膜，乙的名稱是線粒體，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它在乙的_基質(zhì)（場(chǎng)所）被徹底分解；將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚（早、晚）于外膜．
（2）從圖Ⅱ分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X，光合速率可表示為Y+2X．在13～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱、不變），實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱、不變）．
（3）恒定在上述14℃溫度下，維持10h光照，10h黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程需要水的參與

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16．下列細(xì)胞中核仁體積最大的是（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞B．骨骼肌細(xì)胞C．汗腺細(xì)胞D．胰島細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．膜的選透過性與蛋白質(zhì)分子有關(guān)，而與磷脂分子無關(guān)
C．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的多
D．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的
B．DNA是一切生物的遺傳信息載體
C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D．有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)

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