細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為無(wú)毒的物質(zhì)。請(qǐng)分析下列一組實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

 

試管編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量氣泡

B

2mL H2O2+2滴肝臟研磨液

30℃

放出大量氣泡

C

2mL H2O2+2滴煮過(guò)的肝臟研磨液

煮沸后冷卻至30℃

無(wú)氣泡

D

2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液

0℃

無(wú)氣泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液

30℃

無(wú)氣泡

　 （1）實(shí)驗(yàn)B、E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有_______________特點(diǎn)。

　 （2）實(shí)驗(yàn)B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。

　 （3）如果將肝臟的過(guò)氧化氫酶提取出來(lái)，應(yīng)在__________（低溫、室溫、高溫）干燥下保存。

　 （4）實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能是過(guò)氧化氫已經(jīng)被徹底分解，究竟是哪個(gè)原因，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。向B試管中加入適量的　　　　　　　　　 ，觀察有無(wú)氣泡如果有，則說(shuō)明是原因　　　 ，如果無(wú)，則說(shuō)明是原因 　　　　　　　　　　　　 。

 

（1）專(zhuān)一性　　　　 （2）高溫使酶失活　

　 （3）低溫　 （4）過(guò)氧化氫　 Ⅱ　　 Ⅰ　 （或肝臟研磨液　 Ⅰ　 Ⅱ）

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣，其催化活性可用如下方法測(cè)定：用打孔器將濾繞制成小圓片，浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小圓片沉降在溶液的底部，但后來(lái)會(huì)浮出液面，記錄小圓片上浮的時(shí)間，用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響，實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開(kāi)始上浮的原因是                         。

（2）實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是                                。

（3）根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系                 

                                                 。

（4）當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol·L－1時(shí)，反應(yīng)速率不再加快的原因是                 。

（5）某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn)，：：

①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B??2、C1、C2，在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片，在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。請(qǐng)完成以下步驟：

②                                                                             

                                                                      。

③                                                                  。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣，其催化活性可用如下方法測(cè)定：用打孔器將濾繞制成小圓片，浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小圓片沉降在溶液的底部，但后來(lái)會(huì)浮出液面，記錄小圓片上浮的時(shí)間，用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響，實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，分析并回答下列問(wèn)題：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開(kāi)始上浮的原因是                         。

（2）實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是                                。

（3）根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系                               

                                                         。

（4）當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol?L－1時(shí)，反應(yīng)速率不再加快的原因是                 。

   （5）某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn)，：（4分）：

①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B­2、C1、C2，在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片，在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。請(qǐng)完成以下步驟：

②                                                                             

                                                                      。

③                                                                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013年福建羅源第一中學(xué)高一第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

H2O2常用于漂白，也用于清洗小的傷口；細(xì)胞在代謝過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生H2O2，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶，能使其分解為無(wú)毒物質(zhì)。
請(qǐng)分析下圖中的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：（14分）

（1）在①～⑥號(hào)試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是試管       ，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管                    ；
（2）在試管②中，選用新鮮肝臟做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樾迈r肝臟中（　�。�
A.含過(guò)氧化氫多　B.過(guò)氧化氫酶易揮發(fā)    C.含酶的種類(lèi)多　D.過(guò)氧化氫酶多且活性強(qiáng)
(3)在實(shí)驗(yàn)中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是（�。�。
A.防止過(guò)氧化氫酶揮發(fā)　　　　　B.防止過(guò)氧化氫酶分解
C.防止細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的釋放　D.使過(guò)氧化氫酶與H2O2充分接觸
（4）比較①和②號(hào)試管，說(shuō)明酶具                                     。
（5）比較②和③④⑤⑥號(hào)試管，說(shuō)明酶                                       。
（6）在③、④、⑤、⑥試管中，         號(hào)試管中所給的條件有可能破壞H2O2酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使其失去活性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建羅源第一中學(xué)高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

H2O2常用于漂白，也用于清洗小的傷口；細(xì)胞在代謝過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生H2O2，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶，能使其分解為無(wú)毒物質(zhì)。

請(qǐng)分析下圖中的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：（14分）

（1）在①～⑥號(hào)試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是試管       ，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管                    ；

（2）在試管②中，選用新鮮肝臟做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樾迈r肝臟中（　�。�。

A.含過(guò)氧化氫多　B.過(guò)氧化氫酶易揮發(fā)    C.含酶的種類(lèi)多　D.過(guò)氧化氫酶多且活性強(qiáng)

(3)在實(shí)驗(yàn)中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是（�。�。

A.防止過(guò)氧化氫酶揮發(fā)　　　　　B.防止過(guò)氧化氫酶分解

C.防止細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的釋放　D.使過(guò)氧化氫酶與H2O2充分接觸

（4）比較①和②號(hào)試管，說(shuō)明酶具                                     。

（5）比較②和③④⑤⑥號(hào)試管，說(shuō)明酶                                       。

（6）在③、④、⑤、⑥試管中，         號(hào)試管中所給的條件有可能破壞H2O2酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使其失去活性。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三11月月考試生物試卷 題型：綜合題

（5分）細(xì)胞在代謝過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為無(wú)毒的物質(zhì)。請(qǐng)分析下列一組實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

試管編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量氣泡

B

2mL H2O2+2滴肝臟研磨液

30℃

放出大量氣泡

C

2mL H2O2+2滴煮過(guò)的肝臟研磨液

煮沸后冷卻至30℃

無(wú)氣泡

D

2mL H2O2+2滴冷凍的肝臟研磨液

0℃

無(wú)氣泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鮮唾液

30℃

無(wú)氣泡

   （1）實(shí)驗(yàn)B．E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有_______________特點(diǎn)。

   （2）實(shí)驗(yàn)B和C現(xiàn)象不同的原因是_______________________________________。

   （3）實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，（Ⅰ）可能是其中的酶失去活性，（Ⅱ）可能是過(guò)氧化氫已經(jīng)被徹底分解，究竟是哪個(gè)原因，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。向B試管中加入適量的                    ，觀察有無(wú)氣泡。如果有，則說(shuō)明是原因?yàn)?u>       ，如果無(wú)，則說(shuō)明是原因 為             。

 

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