【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
B. 該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C. ①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
D. ②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均需嚴(yán)格的無(wú)菌操作和避光處理
【答案】B
【解析】利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),只需要將外植體培養(yǎng)到愈傷組織即可,A錯(cuò)誤;該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,從植物細(xì)胞培育成植物個(gè)體,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B正確;圖中①表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,最常用的方法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞,C錯(cuò)誤;②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程,均需要在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下完成,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 凡能起銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛
B. 乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng),表明了醛具有還原性
C. 在加熱和有催化劑(如銅)的條件下,某些醇可能被空氣中的O2所氧化,生成對(duì)應(yīng)的醛或酮
D. 福爾馬林是35%~40%的甲醛水溶液,可用于浸制生物標(biāo)本
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”脫氫形成的二硫鍵,其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( 。
A. m,18m B. (m-4),18(m-4)
C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是()
A. 生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境
B. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述,錯(cuò)誤的是
A.核糖體是合成肽鍵的場(chǎng)所
B.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
C.肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為NH—CO
D.雙縮脲試劑可與肽鍵作用生成紫色物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到的試劑是
A.生理鹽水 B.95%的酒精
C.8%的鹽酸 D.吡羅紅甲基綠混合染液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③抗體 ④胰島素 ⑤尿素
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系.在一定的溫度和pH條件下,A點(diǎn)以前和以后反應(yīng)速率的限制因素是( 。
A. 酶量和反應(yīng)物濃度B. 反應(yīng)物濃度和酶量
C. 反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度D. 酶量和酶量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母親正常,父親是色盲,他們生了一個(gè)孩子是色盲又是XXY的患者,從根本上說(shuō),這個(gè)孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關(guān)?染色體組成是XXY的病因發(fā)生在什么時(shí)期
A.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂
B.與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂
C.與父母親都有關(guān)、受精作用
D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
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