A. | $\frac{1}{2}$和2 | B. | $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{2}$ | C. | 2和$\frac{1}{2}$ | D. | 2和2 |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:(1)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),若DNA分子一條鏈上的$\frac{G+T}{C+A}$=$\frac{1}{2}$,則該DNA分子另一條鏈上同樣的堿基比為2;
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈中該種比例的比值,若DNA分子一條鏈上的$\frac{A+T}{C+G}$=2,則該DNA分子另一條鏈上同樣的堿基比為2.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及其應(yīng)用,能運用其延伸規(guī)律準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能有一種情況 | B. | 可能有多種情況 | C. | A、B都不對 | D. | A、B都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系 | |
B. | 繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食 | |
C. | 捕食和競爭等關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用 | |
D. | 人類活動不能改變?nèi)郝涞难萏娣较,但能改變演替速?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 若a為核糖,則煙草花葉病毒不含有b | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
D. | 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | ⑤代表分泌蛋白 | |
C. | ⑥對肽鏈進行了加工 | |
D. | 該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體離開葉肉細胞便不能進行光合作用 | |
B. | 溫度降到0℃時依然有植物進行光合作用 | |
C. | 葉綠素吸收的光能要轉(zhuǎn)移給ADP形成ATP | |
D. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有許多酶參與催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,甲種遺傳病的基因用A(a)表示,乙中遺傳病的基因用B(b)表示,其中甲病的致病基因在純合時會導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖分析回答:
(1)甲丙的遺傳方式可能是 (包括染色體和顯、隱性),乙病的遺傳方式可能是 。
(2)如果II9不帶有乙病基因,則III11個體的乙病基因來自于I代的 號個體。
(3)如果III14均帶有甲、乙病的致病基因,則II10基因型是 ,II7為甲病攜帶者的概率是 ,III12是純合子的概率是 。
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