15.玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性.兩對性狀自由組合.今有三種基因型純合的玉米子粒,甲:黃色非糯(AABB),乙:白色糯(aabb),丙:白色非糯(aaBB).
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有乙和丙.(2)請選用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交實驗獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答).

(3)若上題(2)中親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個雜交實驗與前一個雜交實驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)前者F1進行測交,后者F1進行自交.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:玉米的非甜味與甜味、非糯性與糯性,這兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.根據(jù)甲、乙、丙三個品系的純種玉米的基因型,可知三個品系的表現(xiàn)型為:非甜味非糯性、甜味非糯性和非甜味糯性,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由于非糯性(B)對糯性(b)為顯性,所以要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,則可作為親本的組合應該是含有BB和bb,且另一對基因相同,則符合要求的是乙和丙.甲和乙的后代為AaBB,只有一對是等位基因,只能驗證基因的分離定律,不能驗證自由組合定律.
(2)選擇具有相對性狀的純合子(AABB和aabb)作親本,后代要出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例接近1:1:1:1,必須通過F1的測交來實現(xiàn),其具體過程為AABB×aabb→F1:AaBb,再讓F1與隱性純合子雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比值接近1:1:1:1,遺傳圖解如下:

(3)前者后代表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,說明利用的是F1進行測交,而后者比例接近9:3:3:1,說明為F1雙雜進行自交.
故答案為:
(1)乙和丙
(2)
(3)前者F1進行測交,后者F1進行自交

點評 對于基因的自由組合定律的實質(zhì)的理解和應用及對兩對相對性狀的遺傳實驗的掌握是本題考查的重點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某分子的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析并回答.
(1)此分子的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A-P~P~P,圖中“~”表示高能磷酸鍵.
(2)若此分子右側(cè)兩個“~”同時水解釋放出兩分子磷酸后,其余部分可以作為RNA分子的原料之一.
(3)在動物細胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來自(細胞)呼吸作用,ATP轉(zhuǎn)變成ADP時,釋放的能量可直接用于蛋白質(zhì)合成、主動轉(zhuǎn)運、胞吞胞吐、細胞分裂、神經(jīng)沖動傳導、生物發(fā)光、發(fā)電等等生理過程(至少寫出兩種).
(4)ATP雖然在細胞中普遍存在,但數(shù)量不大,當肌細胞ATP含量有增加趨勢時,可將能量轉(zhuǎn)移給肌酸形成另一種高能化合物--磷酸肌酸;反之,當機體需要消耗大量ATP供能而使ATP含量有可能下降時,磷酸肌酸就釋放所儲存的能量再形成ATP以維持ATP的含量相對穩(wěn)定,請寫出肌細胞ATP減少時磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化方程式:ADP+磷酸肌酸$\stackrel{酶}{→}$ATP+肌酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.資料甲:科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性.科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是:農(nóng)桿菌感染植物后,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞的染色體DNA中.
(2)資料乙屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.該工程是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).在資料丙的實例中,兔甲稱為供體體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B.DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C.基因上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點
D.常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對兩只生長狀況相同、健康的幼兔做如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素,一段時間后觀察,與正常健康幼兔相比( 。
A.甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止
B.甲免生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢
C.甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦,體溫較高
D.甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體感染H1N1病毒后,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同清除病毒的過程.請回答有關(guān)的問題.

(1)當人感染H1N1病毒時,往往會發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細胞產(chǎn)生的免疫因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過一系列調(diào)節(jié)過程使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的甲狀腺激素、增加腎上腺素,促進代謝,從而使產(chǎn)熱增加;而汗腺、皮膚毛細血管等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少,導致體溫升高.體溫升高后,效應B細胞內(nèi)核糖體(結(jié)構(gòu))合成的抗體增加,從而增強免疫效應.
(2)感冒發(fā)燒時應多喝水,多喝水后血漿滲透壓下降,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,通過調(diào)節(jié)抗利尿激素,垂體釋放的減少,使腎臟的腎小管、集合管對水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出外.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為123,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)( 。
A.1.23×108B.1.23×109C.123D.12.3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能,以下表述正確的是( 。
A.含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化
B.由于敏感性不同,促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長
C.垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動的樞紐
D.植物生長素從植物形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.冬眠的動物在環(huán)境溫度適宜時,又可自動蘇醒,稱為出眠.冬眠動物出眠時( 。
A.產(chǎn)熱活動迅速恢復,散熱活動隨后緩慢恢復,體溫升高
B.耗氧量增加,酶的活性增強,產(chǎn)熱量增加,體溫升高
C.產(chǎn)熱活動與散熱活動同時恢復,體溫不變
D.耗氧量增加,酶的活性不變,產(chǎn)熱量增加,體溫升高

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