分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)酵母菌進行呼吸作用的方式有有氧呼吸和無氧呼吸.擰緊瓶蓋,酵母菌進行無氧呼吸,總反應式是:C6H12O6→$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.若要想計數酵母菌活菌的個數,使所得的估計值更接近實際值,除應嚴格操作和多次重復外,還應經過稀釋(或梯度稀釋)的過程,保證待測樣品的濃度比較合適.
(3)在果汁加工過程中,可添加纖維素酶、果膠酶來提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質等,這些物質易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法來分離提。
(4)擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時,為了防止培養(yǎng)皿上凝結的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將平板倒置進行培養(yǎng).
(5)醋酸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物.
故答案為:
(1)有氧呼吸和無氧呼吸 C6H12O6→$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)稀釋涂布平板法 稀釋(或梯度稀釋)
(3)纖維素酶、果膠 萃取
(4)平板倒置
(5)醋酸桿菌
點評 本題考查了果酒、果醋制作等的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌與優(yōu)質牧草A是共生關系,與劣質牧草B是寄生關系 | |
B. | 圖中的種群密度應該是采用樣方法調查出來后的平均值 | |
C. | 接種菌根真菌后,提高了試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 此實驗在時間上形成前后對照,種群密度和物種豐富度的變化是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比 | |
B. | 15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制兩次后,含15N與含14N的DNA數量之比 | |
C. | 高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交后,子代高莖與矮莖之比 | |
D. | 基因型為AaXBY的某動物的一個精原細胞經減數分裂形成的精子的基因型之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]只在有氧呼吸過程中產生 | |
B. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產物 | |
C. | 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 | |
D. | 無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16 $\frac{3}{4}$ | B. | 12 $\frac{3}{4}$ | C. | 16 $\frac{1}{2}$ | D. | 12 $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3現代生物科技專題】
紅豆杉,又名紫杉, 可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學設計的有關紫杉醇抗腫瘤實驗的研究流程,請分析并回答:
(1)酶X是 酶,其主要作用是
(2)物質Y是 ,乙組起 作用。
(3)為清除代謝產物,防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害,應采取的措施是 。
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