【題目】下表為 3 個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用 A.a 表示,桿的高低用 B.b 表示)
(1)根據(jù)組合_____,可確定抗病為_____性性狀,感病為_____性性狀;
(2)根據(jù)組合_____,可確定高桿為_____性性狀,矮桿為_____性性狀;
(3)寫出三個組合的親本基因型:組合一_____,組合二_____,組合三______。
(4)若組合一中的感病高桿個體自交,子代可得到_____種基因型的。
(5)若組合一和組合二中的抗病高桿個體交配,子代可得到_____種表現(xiàn)型。
(6)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是_____。
【答案】(1)三 隱 顯(2)一 顯 隱(3)組合一:aaBb×AaBb 組合二:aaBb×Aabb 組合三:AaBb×Aabb (4)9 (5)2 (6)1/8
【解析】
試題分析:(1)由組合三,感病與感病子代中出現(xiàn)抗病,所以抗病是隱性,感病是顯性。(2)由組合一,高桿和高桿子代出現(xiàn)矮桿,所以矮桿是隱性,高桿是顯性。(3)所以三組的基因型為組合一:aaBb×AaBb 組合二:aaBb×Aabb 組合三:AaBb×Aabb。(4)組合一中的感病高桿(AaBb)個體自交,子代有9種基因型。(5)若組合一和組合二中的抗病高桿個體交配,即aaBb×aaBb,子代表現(xiàn)型有2種。(6)組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,即Aabb×AaBb,子代隱性純合子概率為1/4*1/2==1/8.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)魚類,養(yǎng)殖全雌魚經(jīng)濟效益高.某科研部門利用雌核發(fā)育和性反轉(zhuǎn)相結(jié)合的方法培育出了三倍體全雌魚.圖1為卵子受精過程中細胞分裂的模式圖,其中A、B、C、D、E代表不同的分裂時期;圖2為全雌三倍體鯽魚的育種流程圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中卵子發(fā)育至時期時才具備與精子受精的能力.受精后圖中D時期的細胞稱為 .
(2)圖2中培育雌核發(fā)育日本白鯽需先對精子進行處理,再將它與卵子結(jié)合,并通過低溫休克才能得到正常的二倍體脂肪發(fā)育后代.低溫休克處理的作用是 , 低溫最終將影響(填圖1中的字母)時期染色體行為.
(3)甲基睪丸酮(MT)為最常用的雄性化激素,利用它培育出了性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育日本白鯽(見圖2),其性染色體現(xiàn)在提出成為(XY型性別決定),利用性反轉(zhuǎn)技術(shù)可按照人們意愿生產(chǎn)單性魚,在生態(tài)安全性方面的優(yōu)點是 .
(4)圖2中性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育白鯽與雌性異源四倍體雜交,得到全雌的三倍體鯽魚,其生長速度快的原因可能是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有N原子的個數(shù)是( )
A. n-m B. n C. n+m D. m
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應堿基順序是_____。
(2)翻譯的場所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。
(3)③由細胞核到達目的地共穿越_____層生物膜。
(4)遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿基本相同,其原因是( )
A. 使體內(nèi)增加水分 B. 維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定
C. 使體內(nèi)增加無機鹽 D. 使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.兩者是密切聯(lián)系的兩個過程
B.在能量流動過程中,物質(zhì)是能量的載體
C.能量是物質(zhì)循環(huán)的動力
D.從能量流動來說,生態(tài)系統(tǒng)是一個自給自足的系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( )
A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】穩(wěn)態(tài)對于維持正常的生命活動非常重要,如圖為5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚分別分布在北極海域、熱帶湖泊和全球的是( )
A. 2、1、5 B. 5、3、2 C. 3、4、2 D. 1、2、3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( )
A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B. 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com