A. | 二倍體細胞大多具有異倍體核型 | |
B. | 某些癌細胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細胞 | |
C. | 細胞克隆的最基本要求是必須來源于單個細胞 | |
D. | 未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細胞系細胞往往遺傳性狀不均一 |
分析 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識.
1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.細胞數(shù)目不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
解答 解:A、大多數(shù)二倍體細胞為有限細胞系,保持正常二倍體核型;只有少數(shù)細胞會發(fā)生突變,轉(zhuǎn)變成異倍體核型,A錯誤;
B、細胞癌變是基因突變引起的,如細胞在一定條件下發(fā)生基因突變,有可能使癌細胞恢復成正常細胞,B正確;
C、細胞克隆的基本要求是必須保證起點為單個或單一類型的細胞,C正確;
D、未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細胞系可能是由多個能無限增殖的細胞增殖來的,不一定具有相同的性狀,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.細胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.細胞株細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.當細胞株傳至50代以后又會出現(xiàn)“危機”,不能再傳下去.但是有部分細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c,有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細胞成為細胞系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無氧呼吸的③過程完全一樣 | |
B. | 在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應物 | |
C. | 在破傷風芽孢桿菌細胞中,④過程有利于其繁殖 | |
D. | 人體骨骼肌細胞中含有與③⑥過程相關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細胞種含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 人,動物與植物所含的化學元素含量和種類差異很大 | |
C. | 蛋白質(zhì),核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子 | |
D. | 人類具有一些自然界找不到的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲增大,乙基本不變,丙減小 | B. | 甲基本不變,乙增大,丙減小 | ||
C. | 甲減小,乙基本不變,丙增大 | D. | 甲增大,乙減小,丙基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青篙素以主動運輸?shù)姆绞奖蝗梭w腸道吸收 | |
B. | 瘧原蟲與大腸桿菌同屬原核生物且具有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 青篙素與糖類、脂質(zhì)的元素組成相同 | |
D. | 由上述內(nèi)容推測,青蒿素可能影響了瘧原蟲蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核DNA復制發(fā)生在間期而不是分裂期與核DNA的載體有關(guān) | |
B. | 真核細胞內(nèi)DNA分子復制發(fā)生在細胞核和某些細胞器內(nèi) | |
C. | DNA分子復制和基因表達的過程中都有氫鍵的斷裂 | |
D. | mRNA上的密碼子都有與之互補配對的tRNA上的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
pH | 黑暗條件下CO2釋放量(umol/mg.h) | 光照條件下CO2吸收量 (umol/mg.h) |
5.0 | 40 | 100 |
6.0 | 45 | 150 |
7.0 | 60 | 200 |
8.0 | 50 | 180 |
9.0 | 40 | 108 |
10.0 | 40 | 35 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇作用原理的研究是以種群為基本單位進行的 | |
B. | 突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異,因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,是導致新物種形成的常見方式 | |
D. | 生物與生物,生物與環(huán)境的共同進化,導致生物多樣性形成 |
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