A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
B. | 高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸 | |
C. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
D. | 在胚胎發(fā)育過程中,不同的細胞可以產生相同的蛋白質 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA.
2、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同,組成蛋白質的氨基酸有20種,其中8種為必需氨基酸(嬰兒有9種).
3、蛋白質結構多樣性的直接原因:構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
4、細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
解答 解:A、酶的本質大多數(shù)是蛋白質,基本組成單位是氨基酸,酶的本質少數(shù)是RNA,基本組成單位是核糖核苷酸,A錯誤;
B、高等動物只能合成生命活動所需的非必需氨基酸,不能合成生命活動所需的必需氨基酸,B錯誤;
C、細胞中的蛋白質種類除了與構成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量外,還與氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結構有關,所以細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質,C錯誤;
D、在胚胎發(fā)育過程中,不同的細胞由于細胞內基因的選擇性表達,其產生的蛋白質不完全相同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質的構成和功能的知識,考生識記蛋白質的組成和功能,明確蛋白質種類多樣性的原因是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學在做“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時,將大蒜根尖隨機分為12組,實驗處理和結果如下表所示,請回答有關問題。
(1)低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中______的形成受阻,從而使細胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比,具有________________________等優(yōu)點。
(2)實驗中選擇大蒜根尖______區(qū)細胞進行觀察,效果最佳,原因是此處的細胞分裂比較______,在顯微鏡下觀察,此處細胞的特點表現(xiàn)為_________。
(3)實驗過程中需要用______________對大蒜根尖細胞的染色體進行染色。
(4)由實驗結果可知,__________________的條件下,加倍效果最為明顯。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在鑒定還原糖的實驗中可用梨汁代替蘋果汁 | |
B. | 在鑒定蛋白質實驗時用斐林試劑稍加處理,可代替雙縮脲試劑 | |
C. | 觀察線粒體時,可用黑藻小葉代替口腔上皮細胞 | |
D. | 觀察DNA和RNA分布時,可用洋蔥鱗片葉內表皮代替口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化程度越高,全能性越強 | |
B. | 正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡 | |
C. | 癌細胞具有細胞增殖失控的特點 | |
D. | 幼年個體生長需細胞增殖,成年后不需細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量較多,約為306只,必須積極防治 | |
B. | 這種調查方法可以用于跳蝻的密度 | |
C. | 草原上鼠與牛、羊等是競爭關系,鼠害會嚴重影響畜牧業(yè)的發(fā)展 | |
D. | 如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計結果是不準確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個多肽中a的種類肯定有20種 | |
B. | ①過程發(fā)生在核糖體上,有水產生 | |
C. | 多肽中b的數(shù)目與形成多肽的氨基酸數(shù)相等 | |
D. | 蛋白質結構多樣性的原因是a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定某種食品中氮元素的含量,可以間接推測其中蛋白質的含量 | |
B. | 兒童少年的食物中應該含有較多的蛋白質 | |
C. | 實驗室里可以用斐林試劑來精確檢測蛋白質的含量 | |
D. | 三聚氰胺雖然含氮較高,但是不能體現(xiàn)蛋白質的營養(yǎng)價值 |
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