下圖所示為水稻葉肉細胞內(nèi)的部分代謝過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C．過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率,則水稻的干重必然增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞分化不同水平的分析中，錯誤的是（ ）

A．從細胞水平分析，細胞分化時細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B．從細胞器水平分析，細胞分化是細胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果

C．從核酸角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

D．從蛋白質(zhì)角度分析，細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細胞分化根本原因

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是

A．若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C．一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D．為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為某高等動物精原細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖。下列敘述錯誤的是

A．CD段含有4個染色體組，染色體上的DNA分子有12個

B．DE和GH段發(fā)生的原因都是由于細胞一分為二

C．FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

D．若右圖表示的細胞是次級精母細胞，則該時期為曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織和器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉毎委熞恍╊B疾,用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是

A．造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類數(shù)量有差異

B．造血干細胞分化成紅細胞的過程是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變

D．造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同，數(shù)量也相同

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞分裂有關(guān)的敘述中，不正確的是

A．蛙受精卵的分裂為有絲分裂

B．與植物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等

C．秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂的后期，能使分裂產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目加倍

D．若人的精子細胞核中DNA為amg，則其正常體細胞中的DNA一定大于2amg

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素，系統(tǒng)素與受體結(jié)合后，能激活植物細胞的蛋白酶抑制基因，合成蛋白酶抑制劑。后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。據(jù)以上材料，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子

B．系統(tǒng)素能抑制植物細胞中蛋白酶基因的表達

C．系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生顏色反應(yīng)

D．系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長食指基因。）此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題：

小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。對右圖進行做答：

（1）某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病的新品種的另一種育種方法，過程如圖所示．其中的③表示______技術(shù)，乙植株中矮桿抗病個體占______．

（2）兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時常用______進行處理使其可育．

（3）農(nóng)業(yè)還常用的育種方法如下：

a．甲品種×乙品種→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的新品種；

b．人類衛(wèi)星搭載種子到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種；

c．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種。

1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為 。

2）b方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是 （干燥的/萌發(fā)中的/休眠的）。

3）c過程稱為 技術(shù)，培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達過程應(yīng)包括遺傳信息的 過程。

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