11．滲透壓是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的主要特征之一，下列四種溶液滲透壓最大的是（　�。�
A．0.3mol/l的蔗糖溶液B．0.3mol/l的葡萄糖溶液
C．0.3mol/l的氯化鈉溶液D．0.3mol/l的尿素溶液

分析 關(guān)于“滲透壓”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力．
（2）溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大；反過來，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對(duì)水的吸引力越�。�
（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．
（4）在37℃時(shí)，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓．

解答 解：溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目．溶質(zhì)微粒越多滲透壓越高；由于蔗糖、葡萄糖、和尿素均為單個(gè)微粒，0.3mol/l的該溶液微粒濃度即為0.3mol/l；而氯化鈉解離成鈉離子和氯離子，故0.3mol/l的氯化鈉溶液微粒濃度為0.6mol/l．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，重點(diǎn)考查滲透壓，要求考生識(shí)記滲透壓的概念、決定其大小的因素等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的（ ）

A．產(chǎn)生配子的種類 B．產(chǎn)生配子的比例

C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有氧呼吸過程中有①第一階段　②第二階段�、鄣谌A段共三個(gè)階段，那么產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段依次分別是（　�。�
A．②③②③B．①②③③C．②①③②D．③②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列概念圖的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①類生物結(jié)構(gòu)的主要特征是沒有成形的細(xì)胞核
B．②類生物的核酸一定是RNA
C．③可以是酵母菌
D．④可以是SARS病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c分別為有機(jī)大分子①、②、③的單體，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝谢衔锏闹形拿Q
①蛋白質(zhì)，②脫氧核糖核酸，③淀粉，④脂肪，
a氨基酸，b脫氧核苷酸，c葡萄糖．
（2）單體a的結(jié)構(gòu)通式為，由單體a形成①的結(jié)合方式叫脫水縮合．
（3）單體b在人體內(nèi)共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了b的種類不同．
②徹底水解的產(chǎn)物是含氮堿基、脫氧核糖、磷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．向觸性是某些植物的一種向性運(yùn)動(dòng)，是指由接觸刺激引起的植物的卷須卷成許多圈呈盤旋狀的現(xiàn)象，如下圖所示．
請(qǐng)分析下列兩則資料，并回答問題：
資料一：達(dá)爾文觀察到西番蓮卷須的頂端接觸到支柱后，在20-30S內(nèi)就能激發(fā)出明顯的彎曲現(xiàn)象．他認(rèn)為如此快速的運(yùn)動(dòng)不能用向光性原理進(jìn)行解釋，并大膽提出：卷須的向觸性運(yùn)動(dòng)是靠電信號(hào)傳遞和原生質(zhì)收縮來實(shí)現(xiàn)的．
資料二：為探究向觸性的原因，有科學(xué)家在卷須頂端均勻涂抹一定濃度的吲哚乙酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，卷須卷成了許多圈呈盤旋狀．
（1）向光性的原理是單側(cè)光的照射下，植物莖的背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長不均勻．．
（2）達(dá)爾文認(rèn)為不能用向光性原理解釋向觸性的理由是生長素由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊l(fā)揮在20-30s內(nèi)無法完成．．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究向觸性是否是靠電信號(hào)傳遞的，實(shí)驗(yàn)思路是在卷須頂端及頂端下部放置一個(gè)電極，連接到一個(gè)靈敏電表上，讓卷須頂端接觸到支柱，檢測(cè)有無電位差出現(xiàn)．
（3）分析資料二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合生長素的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)針對(duì)向觸性產(chǎn)生的原因，提出一種假說：接觸刺激的一側(cè)細(xì)胞與另外一側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素的敏感度不同．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．遺傳和代謝控制中心
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DB．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ乳糖
C．Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ發(fā)菜、Ⅲ大腸桿菌D．Ⅰ細(xì)胞、Ⅱ病毒、Ⅲ原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞永遠(yuǎn)失去了增殖的能力
B．酵母菌細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C．細(xì)胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)
D．將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中，仍然會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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