10．切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的（　　）
A．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加
C．生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也增多D．生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也減少

分析 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
切除垂體，生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素?zé)o法合成；沒有TSH的調(diào)節(jié)作用，甲狀腺激素合成量也下降．

解答 解：促甲狀腺激素釋放激素（TRH）由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素．當(dāng)切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降；由于垂體也分泌生長(zhǎng)激素，故切除垂體后生長(zhǎng)激素也減少．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是重在把握其內(nèi)在調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類生理作用的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C．淀粉或糖原是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

D．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家在不同的溫度條件下測(cè)得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）溫度由A到B，酶的活性增強(qiáng)（升高）；在B點(diǎn)的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性不變，原因是高溫時(shí)酶已變性失活．
（2）實(shí)際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用溫水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B．是遺傳信息的攜帶者
C．2種核酸與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色體
D．DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是（　�。�
A．只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與
B．體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體防止病原體入侵的第二、第三道防線
C．對(duì)侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對(duì)癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D．在抗病毒感染中，往往需要經(jīng)過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用，才能將病毒徹底消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　　）
A．自然選擇過(guò)程中，直接被選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B．只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C．生殖隔離形成后，種群間仍可進(jìn)行基因交流
D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正確的是（　�。�
①都需要用固體培養(yǎng)基       
②都需要使用接種針進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁進(jìn)行接種   
④都可以用菌落數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)活菌．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．洋蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料．在歐美，洋蔥因富含營(yíng)養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù)．下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有甲圖所示的①和②兩種．
（1）該同學(xué)應(yīng)該先選用物鏡①（填甲圖上的序號(hào)），調(diào)節(jié)清楚后，觀察到乙圖所示的圖象，若想把要放大觀察的物像移至視野中央．應(yīng)將裝片向左移動(dòng)．
（2）想進(jìn)一步高倍觀察，要用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡觀察，并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像．這時(shí)，觀察的放大倍數(shù)為400倍．轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，視野會(huì)變暗（亮或暗），可以調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，使視野亮度適宜．
實(shí)驗(yàn)二：洋蔥肉質(zhì)鱗片葉含有豐富的維生素、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸和糖類，其中糖類約占8.5%．那么，洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖？第二組同學(xué)以此作為研究課題，請(qǐng)你幫忙完成以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)洋蔥是否含有還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：（略）
（3）材料用具：洋蔥、所需試劑和儀器等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液．
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑．
③將試管放入50～60℃的溫水中加熱約2分鐘．
④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（5）預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明洋蔥含有還原糖（試管中沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明洋蔥不含有還原糖）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述．正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物細(xì)胞吸水和失水的條件及水分出入細(xì)胞的方式
D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

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