下列有關(guān)糖類生理作用的表述中,錯誤的是( )
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B.葡萄糖是重要的能源物質(zhì)
C.淀粉或糖原是生物體內(nèi)唯一儲存能量的物質(zhì)
D.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對胡蘿卜素提取過程的分析正確的是
A.在把新鮮的胡蘿卜置于烘箱中烘干時,溫度越高、干燥時間越長,烘干效果越好
B.在萃取過程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)
C.在濃縮干燥前,沒有必要進(jìn)行過濾
D.將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項敘述表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂( )
A.核糖體合成活動加強
B.線粒體產(chǎn)生大量的ATP
C.中心體周圍發(fā)射出星射線
D.高爾基體數(shù)目顯著增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)克隆羊“多利”的問世,很快在全世界引發(fā)了一場大討論,其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。
(1)過程A表示________,是目前實現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是用患者的體細(xì)胞作為核供體,由[①]________細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),進(jìn)行人工重組
(2)經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中________(填標(biāo)號)是未分化的細(xì)胞,因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持________狀態(tài)。
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有________。相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是____________。
(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù),你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?_____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“稻﹣鴨﹣魚”生態(tài)工程中,水稻為鴨和魚提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境,鴨的糞便可作為魚的餌料,鴨和魚可減少稻田中的雜草和害蟲,其活動又可增加水中的氧含量.下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述,錯誤的是( )
A.可以減少農(nóng)藥的使用量
B.促進(jìn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
C.成本核算時應(yīng)包括投入的人工費用
D.水中氧含量的增加有利于水稻生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵
C.T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端
D.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是( )
A.細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B.細(xì)胞的數(shù)目增多,有機物含量大增
C.每個細(xì)胞的DNA含量不斷增加,全能性增高
D.逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑦幼苗為單倍體幼苗 | |
B. | 由⑦到⑩過程還可用低溫處理 | |
C. | ⑤×⑥育種方式獲得的后代都可育 | |
D. | 由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素減少,甲狀腺激素也減少 | B. | 生長激素減少,甲狀腺激素增加 | ||
C. | 生長激素增多,甲狀腺激素也增多 | D. | 生長激素增多,甲狀腺激素也減少 |
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