有關(guān)實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、被健那綠染液染色的細(xì)胞生命活動會停止
B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C、用差速離心法可分離各種細(xì)胞器
D、因為蘚類的葉片大，在高倍鏡顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是由實驗操作有關(guān)的問題，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容回憶基礎(chǔ)知識，對選項做出判斷．
解答： 解：A、健那綠是活體染色劑，對線粒體進(jìn)行染色時使用，A錯誤．
B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確．
C、不同細(xì)胞器的密度不同，可以用差速離心法進(jìn)行分離，C正確．
D、在低倍鏡顯微鏡下容易找到，所以不可以直接使用高倍鏡觀查，D錯誤．
故應(yīng)選：AD．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是高倍顯微鏡的使用方法，觀察線粒體，分離細(xì)胞器等相關(guān)知識，主要考查學(xué)生對教材實驗的掌握和運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．
（1）珊瑚所受的破壞尤其嚴(yán)重．珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成，因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色．據(jù)甲圖，珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系是
 
．即使背光面有充裕的空間，珊瑚也只向見光面擴(kuò)展，這是因為
 
．珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，這構(gòu)成了一個
 
，珊瑚礁如果消失必將導(dǎo)致
 
銳減等環(huán)境問題．

（2）生物能在一定程度上耐受海水酸化．乙圖表示在酸化的海水中，動物細(xì)胞除了通過
 
方式直接將多余的H+泵出去，還可以通過
 
的作用，維持酸堿平衡．
（3）假設(shè)海水pH值在千、萬年尺度上緩慢變化，某種生物有望不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境，這實質(zhì)上是該生物種群不斷保留和積累
 
的過程．
（4）減少二氧化碳排放是解決問題的關(guān)鍵，為此需要世界各國通力合作，這是因為碳循環(huán)具有
 
特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中，屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　�。�
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后代全為高莖豌豆；
②紅花大豆與紅花大豆的交配后代中，紅花植株與白花植株分別占
3
4
和
1
4
；
③高稈小麥自交，后代中有25%的矮稈小麥；
④體色透明的金魚與體色不透明的普通金魚雜交，其后代全部為半透明的體色；
⑤對粉紅色的紫茉莉進(jìn)行人工自花授粉，其后代中約有25%的植株開紫花，25%的植株開白花，50%的植株開粉紅花．
A、①③⑤B、②③⑤
C、①②④D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期．此期細(xì)胞中有核DNA
 
個．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？
 
．該生物的正常體細(xì)胞中有染色體
 
條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)是
 
（中文名字）．
（4）在光學(xué)顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上主要的區(qū)別是
 
．
（5）在圖2中畫出該細(xì)胞周期中DNA數(shù)量變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在成人的乳腺細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容，正確的是（　�。�
編號化合物實驗檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
 ①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸、甘油儲存能量
 ②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
③蛋白質(zhì)健那綠藍(lán)綠色氨基酸承擔(dān)生命活動
④核酸甲基綠染液紫色核苷酸攜帶遺傳信息
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、一個動物體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同
B、細(xì)胞有絲分裂末期核糖體和高爾基體活動很活躍
C、具有特定形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D、失去分裂能力的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水稻主動吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的“車間”，僅由蛋白質(zhì)組成
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

小寧和小靜為同卵雙胞胎，下列說法不正確的是（　�。�
A、自然條件下同卵雙胞胎和人工胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的結(jié)果類似
B、小寧患某種常染色體顯性遺傳病，小靜正常，則可能是小寧胚胎發(fā)生了基因突變
C、小寧和小靜在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導(dǎo)致的
D、若二人母親為伴X顯性遺傳病患者，在其懷孕期間最好對胎兒進(jìn)行基因檢測

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