9．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境D．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．

解答 解：A、食物鏈和食物網(wǎng)是指營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、缺少非生物的物質(zhì)和能量，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C正確；
D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，是一道較為基礎(chǔ)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若在酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A．pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH＝c點(diǎn)，e點(diǎn)為0

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．三裂葉豚草是傳入我國(guó)的入侵植物，為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立控制示范區(qū)．示范區(qū)建成后，三裂葉豚草的種群數(shù)量明顯減少，并帶來(lái)明顯的經(jīng)濟(jì)效益．如圖所示為研究過(guò)程中繪制的三裂葉豚草生長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示在未建立控制示范區(qū)時(shí)三裂葉豚草種群數(shù)量變化的曲線是曲線Ⅰ．在控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的三裂葉豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為群落演替（次生演替）．
（2）曲線Ⅱ中，對(duì)應(yīng)種群增長(zhǎng)速率最大的時(shí)間點(diǎn)是b；能表明三裂葉豚草種群的出生率小于死亡率的時(shí)間段是ef．
（3）若示范區(qū)內(nèi)的替代植物遇到了害蟲(chóng)的襲擊，則圖中α將會(huì)變大．
（4）在控制示范區(qū)內(nèi)，三裂葉豚草與紫穗槐、沙棘的種間關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)；若要提高控制示范區(qū)的自我調(diào)節(jié)能力，有效的措施是增加物種數(shù)（提高物種豐富度）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在基因工程中，下列能作為基因“剪刀”的是（　　）
A．DNA連接酶B．DNA聚合酶
C．DNA解旋酶D．限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上填文字）：

（1）圖甲中，①是磷脂分子，②是蛋白質(zhì)分子；圖丙中，③是ATP．
（2）物質(zhì)借助載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[甲]協(xié)助擴(kuò)散和圖[丙]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高，卻能從血液中攝取碘，碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[丙]主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）圖甲、乙所示的兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱(chēng)為D
A．自由擴(kuò)散    B．協(xié)助擴(kuò)散    C．主動(dòng)運(yùn)輸    D．被動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”
B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生膜的融合
C．核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有磷酸基團(tuán)
D．精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺．另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表．
基因型A-BbA-bbA-BB  aa-
表現(xiàn)型粉色紅色白色
（1）推測(cè)B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上，并且該蛋白質(zhì)的作用可能與H+跨膜運(yùn)輸有關(guān)
（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．該雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb
（3）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是否在同一對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株（AaBb）自交．     第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例；
②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=6：3：7，則這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（4）如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基  因型有5種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝．如圖為綠色植物光合作用圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A．①是光合色素，分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．②是氧氣，在類(lèi)囊體薄膜上產(chǎn)生
C．③是五碳化合物，能被還原為（CH2O）D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．肺是人體和外界交換氣體的主要器官，血液中的C02進(jìn)入肺泡細(xì)胞的方式是（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．胞吞胞吐

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