某致病細菌分泌的外毒素無色、細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:
請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有
 
個游離的氨基,
 
個游離的羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵.
(4)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 

(5)該外毒素在形成環(huán)狀肽過程中失去了
 
個水分子,相對分子質(zhì)量減少了
 
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:(1)蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的,n個氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽,脫去水分子數(shù)是n個,形成n個肽腱,
(2)氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,氨基和羧基連在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個R基,氨基酸的不同是由R基決定的.
解答: 解:(1)分析圖示可以看出,該化合物含有0個游離氨基,0個游離羧基.
(2)氨基酸的不同是由R基決定的,該化合物的R基共有5種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是甲基.
(3)分析圖示可以看出:A所示結(jié)構(gòu)為肽鍵-CO-NH-,這種結(jié)構(gòu)共有7個.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(5)n個氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽,脫去水分子數(shù)是n個,形成n個肽腱,所以形成7個肽鍵脫去7個水分子,相對分子質(zhì)量減少了7×18=126.
故答案為:
(1)0 0
(2)5 甲基
(3)7
(4)
(5)7    126
點評:本題結(jié)合化合物的分子結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸的脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各字母的含義,再結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

李老師擬對靈水湖中的生物進行研究,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、靈水湖中所有的魚屬于一個種群
B、靈水湖中所有的魚屬于一個群落
C、靈水湖中所有的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)
D、靈水湖中一條孤單的魚屬于一個個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻,形成
 
沉淀.
(4)本實驗注意事項:
①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
.使用時再臨時混合均勻用于實驗.
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 
,造成堿性環(huán)境,再加試劑
 

③在可溶性糖的鑒定中,對試管中溶液加熱時,試管底部不要觸及
 
;試管口不要朝向
 
,以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物或高等植物的細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.(在方括號中填數(shù)碼,橫線上填寫名稱)
(1)高等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]和[
 
].
(2)細胞內(nèi)的“動力工廠”是[
 
],它是細胞進行
 
的主要場所.
(3)真核細胞和原核細胞的主要區(qū)別是結(jié)構(gòu)[
 
].
(4)與圖B中結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)的細胞器是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在.填寫下表中的空格.
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫  色
淀  粉碘  液
 
脂  肪
 
橘黃色
DNA甲基綠
 
RNA
 
紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生長素的問題.
(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽
 
(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).如圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為
 
(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”).
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度
 
(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做
 
(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度,做出比較.
(3)如圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠地側(cè)的是
 

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①此科研人員所做實驗的自變量是
 
,因變量是
 

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在
 
,作為對照組.
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察或比較甲圖和乙圖回答下列問題.([]內(nèi)填圖中標號,橫線上填上適當內(nèi)容的文字.)

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 

(2)提供細胞能量的“動力車間”是[
 
]
 

(3)甲圖特有的一種細胞器是[
 
]
 

(4)合成脂肪酶的場所是[
 
]
 

(5)細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu),同時是細胞控制中心的是
 

(6)進行光合作用的場所是[
 
]
 

(7)與圖乙中結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的血液中某種無機鹽的含量低于正常值時,會引起動物抽搐,這種無機鹽是( 。
A、鈉鹽B、鉀鹽C、鈣鹽D、鎂鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況引起的變異屬于染色體變異的是(  )
A、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
B、非同源染色體上非等位基因的自由組合
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D、DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變

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